En esta ocasión analizaremos la relación del conductismo y la educación tradicional. Tomaremos La pedagogía como la ciencia que estudia a la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano.
La pedagogía es muy compleja y se dice que cada maestro y cada escuela es un mundo aparte con sus propias creencias basadas en sus estrategias de enseñanza diaria. La posición más común tomada por los directores de las escuelas tanto como por los maestros es la que describiremos a continuación, conocida como
Un maestro de la educación tradicional cree en lo siguiente:
o Todo estudiante necesita ser calificado con notas, estrellitas, y otros incentivos como motivación para aprender y cumplir con los requisitos escolares.
o Cada estudiante debe ser calificado en base a los estándares de aprendizaje, que la profesora traza para todos los estudiantes por igual.
o El currículo debe estar organizado por materias de una manera cuidadosamente y en secuencia y detallado.
Los maestros que aceptan la perspectiva conductista asumen que el comportamiento de los estudiantes es una respuesta a su ambiente pasado y presente y que todo comportamiento es aprendido. Por tanto cualquier problema con el comportamiento de un estudiante es visto como el historial de refuerzos que dicho comportamiento ha recibido. Como para los conductistas el aprendizaje es una manera de modificar el comportamiento, los maestros deben de proveer a los estudiantes con un ambiente adecuado para el refuerzo de las conductas deseadas.
Las conductas no deseadas de los estudiantes en el aula pueden ser modificadas utilizando los principios básicos de modificación de conducta.
Las siguientes son técnicas aplicadas en la educación tradicional para eliminar conductas no deseadas en los estudiantes:
1. Refuerzo de las conductas deseadas, que de esta manera competirá con la conducta no deseada hasta reemplazarla por completo.
2. Debilitar las conductas no deseadas eliminando los refuerzos de estas.
3. La técnica de la "saturación" que implica envolver a un individuo en la misma conducta no deseada, de manera repetitiva hasta que el individuo se sienta hastiado del comportamiento.
4. Cambiando la condición del estímulo que produce la conducta no deseada, influenciando al individuo a tomar otra respuesta a dicho estimulo.
5. Usando castigos para debilitar la conducta no deseada.
Una importante aplicación del condicionamiento operante utilizado en la educación tradicional es la de Aprendizaje Programado. En esta técnica las materias son divididas en pequeños simples pedazos o marcos de referencia, en que en cada parte al estudiante se le bombardea con una cantidad de preguntas a las que el estudiante conoce la respuesta y probablemente conteste correctamente; luego de una en una se van agregando preguntas al repertorio, dando premios e incentivando las respuestas correctas.
CONCLUSIÓN
Muchos críticos afirman que el Conductismo "sobre simplifica" la conducta humana y que ve al hombre como una automatización en vez de una criatura con propósito y voluntad. A pesar de la opinión de estos críticos, el conductismo ha tenido gran impacto en la psicología. Ha impulsado la experimentación científica y el uso de procedimientos estadísticos.
Aunque en desacuerdo con gran parte de la influencia del conductismo en la educación, por la forma de ver a los estudiantes como individuos vacíos que adquieren conductas y que las que no son deseadas pueden ser reemplazadas o eliminadas, hay que admitir la gran influencia del conductismo en la educación tradicional y la gran influencia que seguirá manteniendo sobre esta.
Para finalizar, les recuerdo que en la próxima clase tenderemos la primera evaluación parcial, con una ponderación del 15% correspondiente al I corte. Todos deben llevar una hoja de examen para la realización del mismo.
Hasta entonces.
M.Ed. Henry Rojas Martínez
El conductismo es un movimiento en la psicología que avoca el uso de procedimientos estrictamente experimentales para la observación de conductas (respuestas) con relación al ambiente (estímulo).
Watson propuso convertir el estudio de la psicología en ciencia utilizando solo procedimientos objetivos, como experimentos de laboratorio diseñados para producir resultados estadísticos significativos. El estudio conductivista lo hizo formular una teoría conocida como estímulo-respuesta. En esta teoría todas las formas complejas de conducta, tales como emociones y hábitos, son estudiadas como compuestas por cambios musculares y glandulares simples, que pueden ser observados y medidos.
IMPORTANCIA DE LA TEORIA DE WATSON Y SSKINER YO LA ASOCIARIA MUCHO CON ESTA:
1. Las interacciones que preceden una conducta, como los procesos preceptúales y el periodo de atención que brinde el individuo.
2. Cambios en la conducta en sí, como la formación de habilidades.
3. Interacciones que se producen a partir de la conducta como los efectos de los premios o castigos.
4. Condiciones que prevalecen a través de los eventos, como el stress emocional.
Los estudios realizados utilizando los principios conductistas han arrojado principalmente conocimientos sobre la modificación de la conducta, o análisis aplicado de la conducta, útiles en especial para la terapia de la conducta, métodos de enseñanza y entrenamiento, y los efectos de las drogas en la conducta.
Anais Ruiz C.I. 17.679.719
Secci{on G-001-D
Educacion Integral
Hola a todos
Bueno me parece que este video aunque no lo pude escuchar, con sus imagenes refleja y deja muy claro lo que hemos estudiado acerca del aprendizaje conductista, ya que presenta la educacion como una imposicion y nada mas, en donde el maestro es el que sabe todo, y el alumno debe copiar sin opinar. Tampoco se da espacio para que exprese lo que piensa, ni para que muestre sus destrzas o simplemente para que desarrolle su creatividad.
Esto es un factor importante que influye en el comportamiento del niño ya que, se ve obligado a realizar las cosas sin aveces saber por que las hace, es cierto que en muchos casos este modelo de aprendizaje ha dado buenos resultados pero siempre se debe buscar la mejor forma de llegar al trato con el niño.
Es por eso que hoy en dia deben romperce muchos criterios, utilizando y uniendo nuevos paradigmas, que vayan mas alla de una enseñanza monotona, aburrida, obligada y sin ninguna motivacion.
Profe. disculpe por los acentos, se que me comi un monton pero la maquina en la que trabaje no sabia donde colocarlos.
Nos vemos en clase
adios...
El conductismo pone el énfasis sobre la conducta observable (tanto humana como animal), que considera que ha de ser el objeto de estudio de la Psicología, y las relaciones entre estímulo y respuesta, más que en el estado mental interno de la gente. En su opinión, el análisis de la conducta y las relaciones era el único método objetivo para conseguir la penetración en las acciones humanas y extrapolar el método propio de las Ciencias Naturales a la Psicología.
El conductismo actual ha influido en la psicología de tres maneras: ha reemplazado la concepción mecánica de la relación estímulo-respuesta por otra más funcional que hace hincapié en el significado de las condiciones estimulares para el individuo; ha introducido el empleo del método experimental para el estudio de los casos individuales, y ha demostrado que los conceptos y los principios conductistas son útiles para ayudar a resolver problemas prácticos en diversas áreas de la psicología aplicada.
Educación Integral.
Sección:004
mary carmen gonzalez
C.I: 14821135
Seccion:001
Educacion Integral
Buenas tardes profesor, para mi este video me recordó mucho mis estudio en primaria, que no podía expresar lo que yo entendía de la clase todo era alcaletra y la maestra era la única que sabia todo ¡que error tan grande!
Lo mejor que se puede hacer y se esta asiendo es romper con lo viejo y realizar nuevos métodos para la mejor enseñanza para que el niño pueda explorar, realizar nuevas perpetivas en su vida para que tome nuevas conocimiento y que todos los días va a prender constantemente. Y esos conocimientos cambie sus conductas a mejor
LUIS E GONZALEZ SECCION 007-D C.I 15.102.925
BUENAS NOCHES PROFESOR YO TUVE LA SUERTE DE VER Y ESCUCHAR EL VIDEO Y COMPARTO LA MISMA OPINION DE ALGUNOS COMENTARIOS,HACE UNOS CUANTOS AÑOS ATRAS LA INTERACCION ENTRE ALUMNO Y MAESTRO NO EXISTIA ,CUANDO MUCHO LOS BUENOS DIAS Y SOLO ESO,LAS IDEAS DE LOS ALUMNOS ESTABAN SIENDO CASTRADAS Y SOLO EL MAESTRO ERA EL QUE SABIA Y TENIA LA RAZON.ESTO FUE GRACIAS AL CONDUCTISMO PERO EN LA ACTUALIDAD ESO A CAMBIADO DRASTICAMENTE Y AHORA LOS ALUMNOS TIENEN LA POSIBILIDAD DE PARTICIPAR ACTIVAMENTE Y DE OPINAR LIBREMENTE.
Hola profe
Hernandez Marisela seccion G001-D de educacion integral.
***laudis paradas***
C.I.:16449426
seccion:002 de Educ.Integral
****Conductismo estudia el comportamiento de la conducta considerando un conjunto de estímulos-respuesta del individuo .Que nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento humano y trata de explicar como los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisión de destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisición de conceptos
. El conductismo y la teoría del aprendizaje son de grande importancia para el aprendizaje El primero se centra en comportamientos observables y medibles. Admitiendo que el ambiente influye mucho en el comportamiento.
Sostiene que los seres humanos aprenden acerca del mundo de la misma manera como lo hacen los animales: reaccionan frente a determinados aspectos ambientales que encuentran placenteros, dolorosos o amenazantes.
Daviana Piñango.
Buenas tards muy bueno el tema y el video, puedo decir como comentario que es actualmente vivimos en una sociedad muy desajustada a lo que muchos docentes queremos que sean desde niños adoptamos modelos a seguir y muchas veces malos todo depende del ambiente donde nos desarrollemos no solo en el coolegio se aprende tambien en el hogar se debe impartir una buena educacion para equilibrar la enseñansa y desechar las conductas malas.
Nestor Lopez
Seccion 007 Educacion Integral
C.I:17.680.989
A mi parecer la educacion antigua como dice el ensayo que acabo de leer siempre era una eduacion castradora ya que no dejaba que los alumnos aprendieran y desarrollaran su potencial por el siguiente motivo el profesor no tomaba en cuenta las opiniones y los pensamientos de su alumno si no que lo limitaba a lo que decian los libros.
Menos mal que el sistema de educacion que estan implementando en la actualidad es hecho pensando a los aportes que el mismo educando va hacer a su educacion el por sus propios medios va constibuir y crear su apredizaje..
Nestor Lopez...............
Hola profe buenas tardes. El conductismo es la una referencia a palabras tales como "estímulo" "respuesta" "refuerzo", "aprendizaje" lo que suele dar la idea de un esquema de razonamiento acotado y calculador. Pero ese tipo de palabras se convierten en un metalenguaje científico sumamente útil para comprender la psicología. Actualmente nadie acotaría la terapéutica solamente esos ordenadores teóricos, hasta los clínicos que se definen como conductistas usan esos elementos como punto de partida, pero nunca se pierde de vista la importancia interpersonal entre el paciente y el terapeuta, ni la vida interior de un ser humano, ni otros elementos, técnicas, teorías, inventivas que sirven para la tarea terapéutica. En este sentido, en los comienzos del conductismo se desechaba lo cognitivo, pero actualmente se acepta su importancia y se intenta modificar la rotulación cognitiva (expectativas, creencias actitudes) para reestructurar las creencias irracionales del cliente buscando romper los marcos de referencia que pueden ser desadaptativos.
Corriente de la psicología inaugurada por John B. Watson (1878-1958) que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta.
C.I.18.748.610
Educacion Integral
Sección: 001-D
En mi punto de vista el conductismo es una corriente de pensamientos. Cada quien tiene diferentes maneras de pensar; en el caso de los profesores hay algunos que quieren que los alumnos piensen como ellos quieran y no dejan que cada opinión de cada alumno sea democrática y libre.
Hay muchos alumnos que tienen conductas no deseadas y los profesores los castigan de una manera que no debería ser (los mandan a sentarse en el rincón o no tienen hora de recreo). Hay maestros que dicen que el comportamiento de cada alumno tiene que ver con su pasado y presente.
Buenas tardes profesor ,su clase me parece muy interesante ya que el educador no solo se debe interesar en dar clases ,sino también en buscar nuevas metodologías que faciliten el aprendizaje del estudiante despertando el interés de aprender mas , indagando para aclarar dudas y reforzar los conocimientos obtenidos anteriormentey la relacion entre el conductismo y la educación es que todo conocimiento es moderador de una conducta.
Amanda te amo me gusta tu tierna y angelical sonrisa porfa no me igonore cuando pase junto de ti en los pasillos de la universidad..
Hola profesor muy buenas tardes, Para que la educación sea exitosa se debe implementar todas las teorías del conocimeinto, incluyendo la conductista, la educación debe ser holística, debe alimentarse de todas las propuestas porque siempre existen momentos en que necesitaremos alguna herramienta.
Pero se pueden usar durante todo el sistema educativo, hasta en educación superior por medio de estrategias bien escogidas y en casos puntuales, siempre dan resultado, el estímulo positivo siempre es bien recibido.
Buenas tardes profesor no pude escuchar el video pero si pude verlo, y pude entender que la educacion tradicional esta basada en el conductismo en donde no se permite al alumno opinar y que solo se puede aprender lo que dice el maestro sin recordar que todos sabemos y podemos enseñar algo, que venimos con un conocimiento previo y como se observa en una de las imagenes del video se debe dejar que el estudiante deje volar su pensamiento, que afloten esas ide as que son capaces de crear. Y esas manos juntas me pueden decir que el conocimiento ahi que crearlo juntos en donde todos apr endamos de todos. chao
Teniendo en cuenta y basándose en las limitaciones del conductismo en el aula, se puede decir que el reforzamiento del aprendizaje está negativamente más enfocado en las recompensas que aporta a los alumnos que en el interés en el aprendizaje por sí mismo.
El mal uso de las estrategias basadas en esta teoría podría ser el usarlas solamente para modificar la conducta en clase, y no como un instrumento para mejorar el aprendizaje. Y por otra parte críticos afirman que el Conductismo "sobre simplifica" la conducta humana y que ve al hombre como una automatización en vez de una criatura con propósito y voluntad. A pesar de todas las críticas, el conductismo ha tenido gran impacto en la psicología.
Hola prof. Muy buenas tardes es muy importante esta clase y ya le digo ¿Por qué?
Hace varios años y todavía existen maestros que no se preocupan por la educación del niño no se preocupan de que consigan tener atención a la clase, de que intervengan, de que expresen sus ideas; solo los quieren tenerlos como unos robos sentaditos y en silencio para que no la molesten, y se lo digo por experiencia. Y ya como nosotros pasamos por esa etapa, vamos a ser futuros educadores por ejemplo yo no quiero seguir ese camino, la educación es lo mas bonito y hay que saberlo aprovechar y hacerlo entender a los estudiantes que estudiar y aprender es un necesario en nuestras vidas que ya cuando sean grandes lo sepan aprovechar y disfrutar y siempre recuerden a sus maestros como alguien que supo guiarlos desde pequeños.
Este es todo mi comentario espero y este en totalmente de acuerdo conmigo chauuu…!!! Cuidese!!! Que haya tenido un lindo fin de semana Besooossss…..!!!!
Brenda Araque
Sección: 004
CI: 19991304
Hola profesor buenas tardes
wilmary pulgar
18.859.013
G-004D
Eduacción Integral
Gran parte de las teorías del aprendizaje elaboradas entre 1920 y 1960 se puede relacionar con el conductismo. Entre las mismas las más famosas son las de Thorndike, Guthrie, Tolman, Hull, Spence, Skinner, Miller, Estes, Underwood y Postman. Diversos volúmenes ofrecen una presentación bastante completa de dichas teorías, por lo que solo estudiaremos a tres de sus más ilustres exponentes, es decir, Tolman, Hull y Skinner.
La obra de Tolman constituye uno de tantos casos anómalos dentro de la escuela conductista, desde el momento en que fue poco a poco diferenciándose del conductismo watsoniano y acogiendo ideas cognitivitas o incluso psicoanalíticas. Tolman se vinculó directamente con Holt y Perry en el intento de especificar el objeto psicológico mejor de lo que creía haber hecho Watson. En efecto, la posición "molecularista" de Watson tenía el peligro de identificar el "comportamiento" de las "contracciones musculares" y de remitir su estudio a la fisiología. Por el contrario, Tolman creía que existía un "específico psicológico" caracterizado por su "molaridad" (es decir, no descomponible en componentes simples, son pena de desnaturalizarlo) o bien por su irreductibilidad. Ese "especifico", sin embargo, no era de naturaleza psíquica, sino de naturaleza comportamental, tal como Watson había afirmado, sólo que se caracterizaba por el hecho de poseer propiedades emergentes. Para Tolman, si caracterizásemos el comportamiento, por ejemplo de un ratón que mueve una cuerdecita para acercarse la comida, solo con los componentes motores habríamos dado una descripción fisiológica. Para llegar a una descripción psicológica deberíamos tener en cuenta los predicados que emergen del comportamiento de ese ratón, es decir, del hecho que muestra "cogniciones" e "intencionalidades" (es decir, está orientado hacia metas).
El conductismo representa la revolución más radical en el enfoque de estudio de la psicología, ya que no sólo considera que le compete también la conducta observable, sino que llega a rechazar a veces que se tenga que ocupar de la conciencia. Desde cierta perspectiva, se podría decir que el conductismo propone una nueva disciplina con un diverso objeto de estudio, a no ser porque su propósito, de explicar todos los temas afrontados por la psicología antigua de un modo más satisfactorio y científicamente satisfactorio, presenta al conductismo como la única manera de hacer ciencia a la psicología.El video refleja muchos casos del conductismo,la conducta de los individuos del video ya que en el muestran qu e la educacion es como obligada es por eso que los docentes debemos dejar atras la monotomia y ser mas dinamicos y hacer que al individuo le guste.
evelyn sanabria
seccion 001 de educacion
en el video observamos que la teoria del condustismo se refiere a la conducta del individuo esta a su vez la definimos como estimulo y respuesta con unas caracteristicas notables ,que son reflejos condicionados la formacion de habitos y comdionamiento y el codionamiento operante que se desarrolla en un individuo todo esto no los recarca y enseña el señor: pavlov. ivan en su teoria del conductismo
Hola profe, este video se trata de lo anteriormente existia en la educación de antes ya que se estudiaba alcaletre no habia interacción entre el alumno y la maestra. Solo la mestra de su lado y los alumnos del otro sin derecho a opinar y expresar sus opiniones.
mucgos años atras los maestros castigaban brutalmente los alumnos no les interesaba en lo absoluto su aprendizaje,la teoria del conductismo es tan importante en el aprendizaje ya que el ser humano aprenden acerca del mundo.
Buenas tarde profe. La educación antigua era un sistema de educación que se le implementaban a los estudiantes, de que era todo lo que decian los maestros y los libros. Ya que uno como estudiante de esa época no podiamos desarrollar nuestros conocimientos y opiniones, hoy en dia la educación ha cambiado ya que uno como estudiante analiza e interpreta de opiniones sobre cualquier tema que desarrolle la maestra sin limitación alguna.
La teoria del conductismo nos ayuda en nuestro aprendizaje ya que como seres humanos captamos y aprendemos de todo nuestro entorno social.
buenas tardes, el conductismo estudia el comportamiento del ser humano, que debemos de estimularlos para obtener una respuesta, ya que todo comportamiento viene del pasadao es aprendido. hay que tratar de que se aburran de su mal comportamiento y a medida de estrategias lograr un buen comportamiento en clases.
hay que estimularlos premiandolos cuando se portan bien y reforzando lo positivo.
la eduacacion que se implementaba era muy autoritaria y los maestros practicamente obligaban a estudiar, gracias a la educacion actual el educando se siente mas libres para expresar sus opiniones y ser escuchado por el profesor, ya que antes eso era imposible. hay que aplicar estrategias para que cambie de malo a un buen comportamiento.
gracias...
Aunque el modelo conductista es el que rige a la escuela en Venezuela, y tambien es cierto que ha ayudado a formar a gran cantidad de jovenes por generaciones en el país, no es menos cierto que algunos maestro o profesores dentro de sus aulas se desvian de este modelo al tratar de manera individual a cada niño o a cada estudiante para poder atacar donde esté la falla en cada alumno, evaluando ya no de manera cuantitativa sino de manera cualitativa, poniendo primero la intencion, la disposicion, la entrega, la responsabilidad, la colaboración y otros rasgos que se salen de lo meramente académico. No es sencillo que se salgan de lo que tiene tantos años impuesto pero los pocos que se estan atreviendo a tomar algunas estrategias, un poco osadas para algunos, estan dando la señal de que hay que ir modificando un poco el modelo actual. No salir de él sino tratar de tomar algunos aspectos que esten fuera de este modelo e incluirlos en el mismo para hacer de la educación en el país un modelo que esté en consonancia con los tiempos que estamos viviendo, no de manera drstica sino de manera gradual paara que todos los involucrados en el acto educativo, maestros, alumnos y comunidad, podamos contribuir a lograr una sociedad más consona con lo que exigen los nuevos tiempos.
Doris Martinez sección G0004
El conductismo toda conducta es sguido de una respuesta. y todo respuesta tiene que ser analizadas. los representantes mas significativos fueron J.PAULOV(1849-1936 quien estudio los reflejos condicionados, como por ejemplo el experimento de las glandulas salivares y otras glandulas digestivas en perros.
J.WATSON. estudio la formacion de los habitos y ambientalitas y B.SKINNER. condicionamiento operante como el estudio que realizo con el experimento de ratas. aprende de lo que ven.
Con respecto a lo de la educacion tradicional los alumnos deben ser motivados para que se sientan interesado por sus clases..
profesor espero reciba mi clase porque he visto que no aparesco..
chao nos vemos.........
El conductismo es un movimiento en la psicología que aboca el uso de procedimientos estrictamente experimentales para la observación de conductas (respuestas) con relación al ambiente (estímulo).
se desarrolla en los principios del siglo XX por el psicólogo americano John B. Watson. En ese entonces la psicología era considerada predominantemente como el estudio de las experiencias internas o sentimientos a través de métodos subjetivos o introspectivos.
La influencia inicial del conductismo en la psicología fue minimizar el estudio introspectivo de los procesos mentales, las emociones y los sentimientos, sustituyéndolo por el estudio objetivo de los comportamientos de los individuos en relación con el medio, mediante métodos experimentales.
Teorías del conductismo
El conductismo aspira a convertir la psicología en una disciplina científica en un sentido estricto, similar al resto de las ciencias naturales. Por ello, tan sólo entrarán en consideración aquellas variables que puedan constatarse de un modo objetivo. Cualquier tipo de especulación sobre los estados internos del individuo será rechazada por el conductismo. Desde esta teoría, el individuo no es más que un conjunto de respuestas dadas ante unos estímulos determinados, de modo que cualquier tipo de comportamiento puede aprenderse o también extinguirse.
Pienso que es bueno el modelo educativo de ahorita porque hay mas la comunicacion entre un docente y un maestro en clase y no anteriormente donde el se la sabia toda el docente..
Unas de las cosas importante hoy dia es que el alumno a perdido un poco el miedo de pararse frente a otros a hablar porque hoy dia el docente permite la interaccion del alumno en clase y eso es muy bueno para cada uno de nosotros.
Luisana Mota
C.I.18627074
EDUCACIÓN INTEGRAL
Hola buenas noches profesor,bueno pienso acerca de lo que aparece esta semana es muy interesante , me llamo mucho la atención de que el conductismo ofrece cambios de conductas para sustituirlas por nuevas que sean renovadas y pienso que es de gran importancia para nuestro crecimiento intelectual.Y además pienso que la conducta es una de las primeras cosas que el docente debe ver en el alumno,porque esto nos ayudara a ver las necesidades de ellos y adaptar nuestras enseñanzas segun la necesidad que se encuentre en nuestro entorno de trabajo.
Lilianni Chacin
C.I:18.470.007
Sección: G-007-D
Educación Integral
El conductismo trata de estudiar el comportamiento del ser humano, el se ve reflejado en las personas, al momento de expresarse con el entorno social.
Actualmente las personas tienen un modo de expresarse no acorde, tratan mal a las personas, pero mi pensar es que eso se inculca en el hogar, aunque los niños de hoy en día se comportan de una forma en sus casas y resulta que en colegio tienen una conducta no deseada.
Gracias a las estrategias que se han llegado a utilizar los estudiantes están interactuando más con sus profesores.
Pero a los niños durante el sistema educativo hay que tratar de estudiar más de cerca su forma de comportarse dentro de su casa o fuera de la misma.
Por lo general los maestros tratan de interactuar con el alumnado para tratar de tener una buena relación.
El conductismo es la una referencia a palabras tales como "estímulo" "respuesta" "refuerzo", "aprendizaje" lo que suele dar la idea de un esquema de razonamiento acotado y calculador
Actualmente las personas tienen un modo de expresarse no acorde, tratan mal a las personas, pero mi pensar es que eso se inculca en el hogar, aunque los niños de hoy en día se comportan de una forma en sus casas y resulta que en colegio tienen una conducta no deseada,porque esto nos ayudara a ver las necesidades de ellos y adaptar nuestras enseñanzas segun la necesidad que se encuentre en nuestro entorno de trabajo.
Desde esta teoría, el individuo no es más que un conjunto de respuestas dadas ante unos estímulos determinados, de modo que cualquier tipo de comportamiento puede aprenderse o también extinguirse......
SYENIDRI OJEDA
CI 18504716
G-007-D
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** El conductismo Propone estructurar el proceso de estudio sobre la base de la experiencia y que la investigación psicológica tiene que estar al nivel de la descripción funcional de los hechos observados. El conductismo permite; Individualizar más el proceso de aprendizaje de acuerdo con el ritmo de cada alumno, Activa el proceso al exigir del educando una mayor participación en el mismo y convertirse en sujeto de aprendizaje. ademas que estimula el desarrollo de hábitos y habilidades relacionados con el contenido de la enseñanza, Provocando una mayor motivación hacia el aprendizaje.
sin embargo, esta teoria, Limita el aprendizaje a conductas observables y No estimula el desarrollo del pensamiento teórico ni de la creatividad. pues, esto genera un obstaculo en la educando, al poder expresar sus ideas con libertad y no tener pensamientos criticos.
Vislaudys Graterol, 15.901.686
Sección G-002-D
Buenos días profesor, espero que le sea coherente mis opiniones, feliz día.
Es una educación tradicional donde observamos y evaluamos a los alumnos en cómo se defienden en las materias, es por esta razón, que los estudiantes necesitan ser evaluados; con notas, estrellitas, y otros incentivos como motivación para aprender y cumplir con los requisitos escolares. Cada estudiante debe ser calificado en base a los estándares de aprendizaje, que la profesora traza para todos los estudiantes por igual. El currículo debe estar organizado por materias de una manera cuidadosamente y en secuencia y detallado.
Como para los conductistas el aprendizaje es una manera de modificar el comportamiento, los maestros deben de proveer a los estudiantes con un ambiente adecuado para el refuerzo de las conductas deseadas.
1. Debilitar las conductas no deseadas eliminando los refuerzos de estas.
2. La técnica de la "saturación" evitar que el alumno se sienta reforzado por la información sobresaturada que aplica el docente.
Su más importante logro es el que ha logrado cambiar el propósito principal de la psicología hacia la solución de verdaderas problemáticas relacionadas con la conducta humana, hay desacuerdo con gran parte de la influencia del conductismo en la educación, por la forma de ver a los estudiantes como individuos vacíos que adquieren conductas y que las que no son deseadas pueden ser reemplazadas o eliminadas, esto nos da la aclaratorias de las conductas, del estudiante en reforzamiento en las materias, hay que utilizar estrategias de; mapas mentales, conceptuales, diagramas, esquemas… esto es para evitar un estudio reforzado.
Hola profesor espero seguir disfrutando de estos espectaculares videos los cuales me dan ideas para ayudar a mis futuros alumnos a ser mas exitosos y que puedan comprender de una vez por todas que el mal carácter no es parte de la buena educación esto me recuerda a su clase asistida si es cierto que tenemos que luchar para combatir los malos hábitos de nuestros niños pero esto solo se lograra el día que los padres sepan educar a sus hijos con principios reforzados y afrontar cuando ellos mismos fallen a la hora de formularle un castigo a su hijo el maltrato por parte de maestros y los propios padres a los niños es algo muy común en estos días el maestro lo dice a el niño vas a la fila de alumnos regulares y su mama por otro lado le dice que es bruto ambos frustraran el carácter del niño sin embargo muchos son fuertes y se sobreponen a tantos líos y siguen luchando teniendo alguna falla en su carácter pero la misma la vencen con el pasar de los años y cuando llegan a la etapa de madurez muchas veces todo depende de la misma persona no solo de padres y maestros
buenos dias profesor henry
estas clase me paresio muy importanta la cual se habla del cocnitivismos ya que habla de estudiar el comportamiento del ser humano.en que en muchos alumnos tienes comportamientos de esta conducta pero todod tienes diferectes maneras de pensar .ya que en el futuro pienso yo que podria mejorara esta conducta para los eres humanos.el video me gusto mucho ya que se trata de el comportamiento del individuo.
Hola buenos dias profesor.
Yo en particular pienso que el conductismo en la educación es de gran importancia ya que la cunducta de los niños tiene mucho que ver con su educación, ya que por medio de está se desenvuelven educativamente.
No es otra cosa que conducir a un niño o individuo en el proceso de enseñanza de aprendizaje en base a las acciones que toma el quién conduce. Ya que, en la educación es el modelo pedagógico conductista y todavía persiste la buena enseñanza en la actualidad.
Suarez Karla
CI: 19642444
Seccion: G-002-D
El conductismo no es más que la conducta que tiene el ser humano, en el caso de los niños la conducta que tienen en la escuela es proporcionada por situaciones vividas en el pasado y el presente que lo llevan a tomar comportamientos diferentes, lo mismo ocurre a estudiantes de cualquier nivel a cambiar de conductas en el aula de clase en la casa e incluso con la familia los expertos recomiendan que estos estudiantes deben recibir un trato acorde para que en un futuro no tengan problemas de aprendizaje y otras clases de comportamientos que no sean normales para su edad.
Buenos días profesor, con respecto al video me parece de suma importancia ya que el nos habla de cómo un educador puede impartir sus clases y también como buscar nuevas estrategias y metodologías para facilitarle el aprendizaje a los niños y así buscar en ellos el interés de que aprendan mucho mas, la relación que existe entre conductivismo y educación son los conocimientos obtenidos de una conducta, ya que la educación que se implementaba anteriormente era muy distinta a la de ahora por que antes el profesor obligaba a los niños a estudiar y la de ahora es libre.
Hola profesor buenos dias, con respecto al video me parece de suma importancia ya que el conductismo es el proceso de estudio y cambio de cada ser humano,ya que cada persona tiene su manera de pensar o expresarse es el que ha logrado cambiar el propósito principal de la psicología hacia la solución de verdaderas problemáticas relacionadas con conductas humanas.Y además estimula el desarrollo de hábitos y habilidades relacionados con la enseñanza, Para una mayor motivación hacia el aprendizaje.
También debemos tener en cuenta que cada educador, tengas nuevas estrategias para que sean renovadas,y muchos conductista dicen que es el comportamiento que ellos han tenido en el pasádo y que el comportamiento es aprendido.
Chaito...
hola profe...
pienso que cada niño tiene su propia conducta y que los maestros en este caso son sus guias y no deben tratar de cam biar la conducta sino tratar de modificarla, insentivando al niño para que se i nterese mas en la clase y rinda en sus estudios...
en este caso debemos ha blar con los niños y conocer el porque de sus conductas para asi modificarlas mas no eliminarlas ya que cada niño es diferente y no sabemos como reaccionara al momento de ayudar...
debemos cambiar el modelo de enseñanza y utilizar diferentes tecnicas que constribuyan en el aprendizaje d cada niño...
Doralys Duno
C.I:18168460
Sección: G-002-D
Educación integral.
Hola profesor buenos días. Con respecto con la actividad pues tiene mucha razón con lo que nos plantea porque para esa manera de evaluar a los alumnos claro no los critico ya que ellos tienen sus forma de evaluar a sus alumnos (tipo de pedagogía). Y yo pienso que eso afecto mucho a los alumnos, clara eso lo utilizan como un instrumento para motivar a los alumnos.
Basándonos con la teoría watson que fue el estudio conductista que se caracterizaba por un estimulo respuesta, y el experimento que realizo con el perro. Y hoy en día tenemos como futuros educadores buscar estrategias para un mejor reforzamiento de estudio para nuestros niños, y no seguir la misma secuencia.
Gracias esta clase me pareció de suma importancia porque tenemos que hacer hincapié en lo que se trate de ecuación.
Buenas tardes , bueno en cuanto a la lectura me parece que es muy importante para nosotros los estudiantes de educación ya que debemos tener en cuenta como se daba las clases antes y poder mejorar de ciertas formas todos esos errores de solo escribir y estudiar ,solo y exclusivamente lo que decía la maestra o el maestro.
Por eso debemos tener en cuenta lo que cree un maestro tradicional y no solo eso si no también las técnicas para eliminar las conductas no deseadas en nuestros futuros alumnos para ayudarlos y enseñarlos siempre como alcanzar el éxito siendo unos grandes profesionales.
Se despide su alumna de la sección 002 Lismaibeth seco.
El conductismo es aquella que estudia la conducta humana. Como el aprendizaje es una forma de modificación de conducta, , hay que reconocer la gran influencia del conductismo en la educación tradicional y la gran influencia que seguirá manteniendo sobre esta. Unas de las cosas que se dice de la educación tradicional es que Todo estudiante necesita ser calificado con notas, estándares de aprendizaje,, estrellitas, y otros incentivos como motivación para aprender y cumplir con los requisitos escolares. Las conductas no deseadas de los estudiantes pueden ser cambiadas utilizando principios básicos modificación de conducta.
La pedagogía es muy complicada y se dice que cada maestro y cada escuela es un mundo aparte y tiene sus propias creencias las cuales se basadan en sus estrategias de enseñanza diaria.
Cristina Ramírez
Sección: 002-d
Educación integral
El conductismo es una técnica utilizada por muchos docentes, mayormente son los docentes tradicionales quienes utilizan dicha enseñanza solo porque sienten miedo a dejar de utilizar ciertas estrategias comunes para ellos pero dañino para muchos alumnos, estos docentes se dan a la tarea de ser repetitivos solo hacen lo que dicen los libros y quieren que los alumnos aprendan solo lo que ellos saben, no son capaces de experimentar con nuevas estrategias metodologicas que beneficiarían a ambos ya que el ser humano esta en un continuo aprendizaje toda la vida, en una clase de matemática el profesor enseñaba a los alumnos las inecuaciones y uno de los alumnos de cuarto grado desarrollo el ejercicio de manera diferente utilizando la lógica, muchos profesores se quedaron sorprendidos por tal desempeño del estudiante y esto es para que nos demos cuenta que los estudiantes no vienen vacíos ellos también desarrollan su inteligencia fuera de la escuela y a su manera y los docentes no tienen la potestad para privarlos de hacer las cosas como ellos las manejan. Cada docente debería adaptar el currículo de manera que no afecte a ninguno de los alumnos claro habiendo hecho una evaluación previa sobre los métodos que ellos aplican para aprender.
Buenas tardes
Buenas tardes les deseo a todos , el video me pareció muy bueno creo que el aprendizaje hace que las personas cambien de conducta y que el conductismo ayuda a que el alumno no valla mas allá en su aprendizaje solo ara lo que el maestro le dijo ..
buenas tardes profe
el video me recordo mucho en la escuela cuando queria opinar o hacer algo diferente dinamico no se podia por que era lo que la profesora tenia programado, puro dictar clase y examen, muy difenten es cuando se aplica el conductismo.
Hay que admitir la gran influencia del conductismo en la educación tradicional, ya que por medio de la conducta un niño puede asimililar o no un aprendizaje.
Maria Lozada
Cedula: 18.468.788
Seccion: 007 educacion Integral
El conductismo es un movimiento en la psicología que avoca el uso de procedimientos estrictamente experimentales para la observación de conductas (respuestas) con relación al ambiente (estímulo).
La educacion con el pasar de los años a cambiado, ahora los profesores tienen otra metodologia de dar sus clases antes los unico que tenian que dar las clases era el profesor y los alumno no podian interactuar, pero eso ya cambio el profesor aprende de los alumnos,y los alumno aprende de su profesor.
prof,sobre este tipo de aprendizaje puedo decir que nosotros como estudiantes usamos el aprendizaje que mas nos combiene porque de pronto tenemos que estudiar rapido porque el prof quiere una exposicion rapido y esta el tipo de aprendizaje a largo tiempo que prendemos haciendo una lectura lenta.
prof me duele la vista vi su video pero las letras son muy pequeñas
Maria Lozada
Cedula:18.468.788
Seccion:008 Educacion Integral
El conductismo es un movimiento en la psicología que avoca el uso de procedimientos estrictamente experimentales para la observación de conductas (respuestas) con relación al ambiente (estímulo).
La eduacion en este tiempo ha cambiado mucho porque antes los alumnos no podian interactuar solo podian hablar los profesores. Pero con el pasar de los años se ha implementado otra forma de pensar ahora los alumnos interactuan con sus profesores, hasta el profesor aprende de sus alumnos y los alumnos de su profesor.