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Los métodos empleados en la neurociencia cognitiva incluyen paradigmas experimentales de psicofísica y sicología cognitiva, neuroimaginamiento funcional, genómica cognitiva, genética conductual, así como también estudios electrofisiológicos de sistemas neuronales. Estudios clínicos en psicopatología en pacientes con déficit cognitivos, constituye un aspecto importante de la neurociencia cognitiva. Las principales aproximaciones teóricas son la neurociencia computacional y las más tradicionales y descriptivas teorías psicocognitivas, como por ejemplo la psicometría.
Algunos temas de la neurociencia cognitiva:
La Programación Neurolingüística
Es un sistema para preparar («programar»), sistemáticamente nuestra mente (neuro), y lograr que comunique de manera eficaz lo que pensamos con lo que hacemos (lingüística), logrando así una congruencia y comunicación eficaz a través de una estrategia que se enfoca al desarrollo humano.
- Estudia cómo nos comunicamos con nosotros mismos (comunicación intrapersonal) y por ende cómo nos comunicamos con otros (comunicación interpersonal),
- La Programación Neurolingüística (PNL) es una escuela de pensamiento pragmático que sostiene que en última instancia toda conducta humana se desarrolla sobre una "estructura" o "plantilla de pensamiento" aprendida, la cual puede ser detectada para ser modelada (copiada) por otras personas y obtener con ello similares resultados.
- sostiene que es posible cambiar o reprogramar esta estrategia o plantilla de pensamiento, si es que hay algo que limite o para potenciar algún recurso, comportamiento o creencia, con el fin mejorar la calidad de vida.
La PNL define tres elementos como constituyentes claves de la conducta humana:
- El sistema nervioso (el soporte neurológico).
- El lenguaje que sirve para la comunicación externa e interna (con uno mismo) es verbal y no verbal.
- La conducta que se puede aprender.
Es difícil establecer una definición concluyente de PNL, tiene características que la definirían como el arte y la «ciencia» de la excelencia personal. Deriva del estudio de cómo las mejores personas en distintos hábitos obtienen sus sobresalientes resultados. Trata sobre las ideas y las personas, de comprender y organizar sus propios éxitos de tal forma que pueda disfrutar de muchos más momentos exitosos. Un objetivo es el de construir nuevas opciones de aprendizaje.
Finalizamos con el siguiente video para reforzar sus conocimientos.
Es la rama de la neurociencia que estudia las bases neurológicas de las capacidades cognitivas. En muchos aspectos se superpone con la psicología cognitiva pero su elemento de referencia es el cerebro. Existe una bipolaridad e interacción de intereses ya que la comprensión de la estructura mental puede ayudar a establecer teorías sobre las funciones cerebrales y, por otro lado, el conocimiento de los mecanismos cerebrales puede tener gran relevancia en la comprensión de la estructura mental. La neurociencia cognitiva juega un papel importante en el estudio del lenguaje.
Los métodos de la neurociencia cognitiva se relacionan con la psicología cognitiva, la neuroimagen, la neuropsicología y la neurología de la conducta. Además, la neurociencia cognitiva se relaciona con estudios de electrofisiología, estudios de sistemas nerviosos y genética. En este contexto la principal aproximación teórica es la neurociencia computacional.
Psicología Cognitiva
La psicología cognitiva, contrario a lo que comúnmente se cree no se originó en la década de los sesenta, sino mucho antes como una disciplina de la psicología experimental y de la psicología evolutiva.
La Psicología cognitiva es una rama de la psicología que se ocupa de los procesos a través de los cuales el individuo obtiene conocimiento del mundo y toma conciencia de su entorno, así como de sus resultados. El origen de la psicología cognitiva está estrechamente ligado a la historia de la psicología general. La psicología cognitiva moderna se ha formado bajo la influencia de disciplinas afines, como el tratamiento de la información, la inteligencia artificial y la ciencia del lenguaje.
Bartlett (1.932): realizó investigaciones que lo a rechazar el concepto de memoria como depósito o almacén y subrayar el concepto de memoria como construcción. La construcción implicaba que la memoria utiliza esquemas para observar y clasificar la información, por lo tanto como un proceso activo de reinterpretación. La sucesiva reorganización de la experiencia en esquemas permite el desarrollo de la memoria y los eventos recordados que son reconstruidos de manera diferente en función de la ampliación de los esquemas.
Piaget (1.896 – 1.980): dedicó prácticamente toda su obra al estudio del desarrollo cognitivo, sobre todo del pensamiento y de la inteligencia. Para Piaget el individuo va organizando su experiencia y conocimiento en esquemas cognitivos que a través de dos procesos fundamentales (asimilación y acomodación) se va modificando. El proceso de desarrollo se inicia a partir de esquemas sensorio motrices donde el conocimiento está ligado a la acción directa, y termina en los esquemas de las operaciones formales donde se han logrado niveles de abstracción más desligados de la experiencia inmediata.
En los años sesenta, gracias al influjo de la teoría de la información, la teoría de la comunicación, la teoría general de sistemas y sobre todo el desarrollo de los ordenadores, la psicología general se hace cognitiva (se reconstruye como cognitiva). Se concibe al ser humano no como un mero reactor a los estímulos ambientales, sino como un constructor activo de su experiencia, un "procesador activo de la información". (Neisser, 1.967).
Las características generales del nuevo modelo de la psicología cognitiva son (Mahoney, 1.974):
o La conducta humana está mediada por el procesamiento de información del sistema cognitivo humano.
o Se distingue entre procesos (operaciones mentales implícitas en el funcionamiento cognitivo) y estructuras (características permanentes del sistema cognitivo).
o Se proponen cuatro categorías generales de proceso cognitivos: atención (selectividad asimilativa de los estímulos), codificación (representación simbólica de la información), almacenamiento (retención de la información) y recuperación (utilización de la información almacenada).
o Se destacan tres estructuras cognitivas: receptor sensorial (recibe la información interna y externa), una memoria a corto plazo (que ofrece a corto plazo la información seleccionada) y una memoria a largo plazo (que ofrece una retención permanente de la información.
En resumen la persona no es un reactor al ambiente (conductismo) o a fuerzas organísticas biológicas (modelo psicodinámico), sino un constructor activo de su experiencia, con carácter intencional o propositivo.
La neuroimagen, nuevo campo de investigaciones cerebrales
La neuroimagen se ha convertido en una de las vías más novedosas para las investigaciones científicas relacionadas con las enfermedades cerebrales. Expertos europeos en este campo se reúnen estos días en la Magdalena, invitados por los especialistas que trabajan en el Hospital Valdecilla. Se trata de la cuarta reunión anual de la Sección de Neuroimagen de la Asociación Europea de Psiquiatría.
«La neuroimagen está centrando la investigación en los últimos tiempos y este encuentro sirva para poner en común los avances y animar a los jóvenes para que investiguen», afirmó Lawrie McGuire, del Instituto de Psiquiatría de Londres. Añadió que es un campo «tradicionalmente poco explorado» para conocer las bases biológicas de las enfermedades mentales y poder desarrollar investigación biológica
Mcguire se refirió a la importancia del trabajo investigador con la utilización de la resonancia magnética y el PET y mostró su interés por conocer las investigaciones que se están realizando en España, incluyendo las que se siguen en el Hospital Valdecilla y que van a ser presentadas en el encuentro de expertos.
CARLOS MUJICA
SECCION G 004 D GUACARA
CI: 18613726
Buenas noches profesor. En la neurociencia La neurociencia estudia la estructura y la función química, farmacología, y patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interactúan y dan origen a la conducta.
El estudio biológico del cerebro es un área multidisciplinar que abarca muchos niveles de estudio, desde el puramente molecular hasta el específicamente conductual y cognitivo, pasando por el nivel celular (neuronas individuales), los ensambles y redes pequeñas de neuronas (como las columnas corticales) y los ensambles grandes (como los propios de la percepción visual) incluyendo sistemas como la corteza cerebral o el cerebelo, y ,por supuesto, el nivel más alto del Sistema Nervioso.
En el nivel más alto, la neurociencia se combina con la psicología para crear la neurociencia cognitiva, una disciplina que al principio fue dominada totalmente por psicólogos cognitivos. Hoy en día la Neurociencia Cognitiva proporciona una nueva manera de entender el cerebro y la conciencia , pues se basa en un estudio científco que aún a disciplinas tales como la neurobiología, la psicobiología o la propia psicología cognitiva, un hecho que con seguridad cambiará la concepción actual que existe acerca procesos mentales implicados en el comportamiento y sus bases biológicas.
La neurociencia explora campos tan diversos, como:
la operación de neurotransmisores en la sinapsis;
los mecanismos biológicos responsables del aprendizaje;
el control genético del desarrollo neuronal desde la concepción;
la operación de redes neuronales;
la estructura y funcionamiento de redes complejas involucradas en la memoria, la percepción, y el habla.
la estructura y funcionamiento de la conciencia.
Wilmary Pulgar
18.859.013
G-004D
Eduacción Integral
Q Pace Feliz Navidad y un prospero año nuevo 2009.
se le quiere, Amen,Besos,Cuidese.
La PNL es el estudio de la estructura de la experiencia subjetiva. Es el estudio de cómo hacemos modelos. Hace referencia al "proceso",no trabaja con contenidos, Si tuviéramos que hacer un seminario de PNL en tres minutos el objetivo versaría en: la agudeza sensorial (Percepción) y Flexibilidad por la importancia de estos conceptos en el círculo de la comunicación e interacción con el mundo. Los profesores (Devilly (2005) Drenth (2003) dicen que el PNL es pseudociencia.
Wilmary Pulgar
18859013.
G-004D
Eduacción Integral
Buenas noche profe... Feliz Navidad y Prospero años nuevo.. Felicidades por su acto.. lo vi en esta oportunidad porque cuando hice el comentario no abrio el video..FELICIDADES..
La Neurociencia no sólo no debe ser considerada como una disciplina, sino que es el conjunto de ciencias cuyo sujeto de investigación es el sistema nervioso con particular interés en cómo la actividad del cerebro se relaciona con la conducta y el aprendizaje. El propósito general de la Neurociencia, es entender cómo el encéfalo produce la marcada individualidad de la acción humana.
En efecto, lo que aquí se nos plantea es si de la interacción entre el cerebro y la cognición emergen niveles de análisis, propiedades y leyes que tienen entidad propia, y que por lo tanto no puedan ser reducidos para su explicación ni al nivel neurológico ni al nivel cognitivo. Esta es, a mi entender, la cuestión crítica, y la que me llevó a plantear el surgimiento de la Neurociencia Cognitiva como disciplina de síntesis para acoger aquellos que defendían que, efectivamente, el nivel de análisis que resultó de la unión entre Neurociencia.
La neurociencia estudia la estructura y la función química, farmacología, y patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interactúan y dan origen a la conducta.
El estudio biológico del cerebro es un área multidisciplinar que abarca muchos niveles de estudio, desde el puramente molecular hasta el específicamente conductual y cognitivo, pasando por el nivel celular (neuronas individuales), los ensambles y redes pequeñas de neuronas (como las columnas corticales) y los ensambles grandes (como los propios de la percepción visual) incluyendo sistemas como la corteza cerebral o el cerebelo, y ,por supuesto, el nivel más alto del Sistema Nervioso.
En el nivel más alto, la neurociencia se combina con la psicología para crear la neurociencia cognitiva, una disciplina que al principio fue dominada totalmente por psicólogos cognitivos. Hoy en día la Neurociencia Cognitiva proporciona una nueva manera de entender el cerebro y la conciencia , pues se basa en un estudio científco disciplinado tales como la neurobiología, la psicobiología o la propia psicología cognitiva, un hecho que con seguridad cambiará la concepción actual que existe acerca procesos mentales implicados en el comportamiento y sus bases biológicas.
La Neurociencia cognitiva es un área académica que se ocupa del estudio científico de los mecanismos biológicos subyacentes a la cognición, con un enfoque específico en los sustratos neurales de los procesos mentales y sus manifestaciones conductuales. Se pregunta acerca de cómo las funciones psicológicas y cognitivas son producidas por el circuito neural. La neurociencia cognitiva es una rama tanto de la psicología así como de la neurociencia, unificando e interconectando con varias sub-disciplinas tales como psicología cognitiva, psicobiología y neurobiología. Antes del advenimiento de la tecnología de resonancia magnética funcional, esta rama de la ciencia era llamada psicobiología cognitiva. Los científicos que se dedican a esta área normalmente tienen estudios de base en psicología experimental o neurobiología, pero pueden provenir de varias disciplinas, tales como la siquiatría, neurología, física, matemática, lingüística, y filosofía.
La Programación Neurolingüística es un sistema para preparar («programar»), sistemáticamente nuestra mente (neuro), y lograr que comunique de manera eficaz lo que pensamos con lo que hacemos (lingüística), logrando así una congruencia y comunicación eficaz a través de una estrategia que se enfoca al desarrollo humano.
Estudia cómo nos comunicamos con nosotros mismos (comunicación intrapersonal) y por ende cómo nos comunicamos con otros (comunicación interpersonal),
La Programación Neurolingüística (PNL) es una escuela de pensamiento pragmático que sostiene que en última instancia toda conducta humana se desarrolla sobre una "estructura" o "plantilla de pensamiento" aprendida, la cual puede ser detectada para ser modelada (copiada) por otras personas y obtener con ello similares resultados.
sostiene que es posible cambiar o reprogramar esta estrategia o plantilla de pensamiento, si es que hay algo que limite o para potenciar algún recurso, comportamiento o creencia, con el fin mejorar la calidad de vida.
Para que se usa la PNL:
Para desarrollar de manera rápida y eficaz un proceso de aprendizaje y así superar una situación de estrés, de conflicto, negociar con mayor ventaja frente a nuestros adversario,etc.
Milagros Lizardo. g004d
¡¡¡Feliz Navidad y un Prospero Año Nuevo!!!
PNL(Programación Neurolingüistica) nos permite desarrollar de una manera rapida y eficaz el proceso de aprendizaje y desarrollar el crecimiento personal y profesional hacia el éxito lo cual es utilizada por pedagogos y psicologos que utilizan para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje como herramientas de utilidad de como se puede utilizar a travez de los sentidos, el aspecto lingüistico de nuestra comunicación, pues con el lenguaje construimos nuestra realidad de manera similar a como lo hacen los programas ordenadores llevando a cabo alguna tarea.
La PNL a comenzado a enseñar tecnicas de comunicación afectivas para lograr cambios en cuanto al rendimiento y motivación del alumno y así lograr un aprendizaje afectivo dentro del proceso. Sedebe estar al tanto del sistema de representación en cada uno de los alumnos(Auditivo, visual y quinestésico), esto se logar explicando las cosas de diferentes maneras para que los alumnos acepten la información.
Es una ciencia que estudia los la conducta de ser humano,ya que ellas nos permite reflexionar con nuestras conductas no deseadas ya que por si solo no tenemos control sobre si misma esta metodología modela la conducta de las personas ella nos ayuda hacer personas exitosas y excelentes ya que suguen como ciencia que nos permiten dirigir el cerebro a nuestras octima para lograr los resultados deseados
Maria Lozada
cedula: 18.468.788
Seccion:007 educacion
La neurociencia es la capacidad de pensar y analizar ,se combina con la psicología para crear la neurociencia cognitiva, una disciplina que al principio fue dominada totalmente por psicólogos cognitivos. Hoy en día la Neurociencia Cognitiva proporciona una nueva manera de entender el cerebro y la conciencia , pues se basa en un estudio científco que aún a disciplinas tales como la neurobiología, la psicobiología o la propia psicología cognitiva, un hecho que con seguridad cambiará la concepción actual que existe acerca procesos mentales implicados en el comportamiento y sus bases biológicas.
La programacion neurolingistica programa sostiene que es posible cambiar o reprogramar esta estrategia o plantilla de pensamiento..
Hola profe
En el nivel más alto, la neurociencia se combina con la psicología para crear la neurociencia cognitiva, una disciplina que al principio fue dominada totalmente por psicólogos cognitivos. Hoy en día la Neurociencia Cognitiva proporciona una nueva manera de entender el cerebro y la conciencia , pues se basa en un estudio científco que aún a disciplinas tales como la neurobiología, la psicobiología o la propia psicología cognitiva, un hecho que con seguridad cambiará la concepción actual que existe acerca procesos mentales implicados en el comportamiento y sus bases biológicas.
PNL. La Programación Neurolingüística es un sistema para preparar, sistemáticamente nuestra mente, y lograr que comunique de manera eficaz lo que pensamos con lo que hacemos , logrando así una congruencia y comunicación eficaz a través de una estrategia que se enfoca al desarrollo humano.
La neurociencia estudia la estructura y la función química, farmacología, y patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interactúan y dan origen a la conducta.
En el nivel más alto, la neurociencia se combina con la psicología para crear la neurociencia cognitiva, una disciplina que al principio fue dominada totalmente por psicólogos cognitivos. Hoy en día la Neurociencia Cognitiva proporciona una nueva manera de entender el cerebro y la conciencia , pues se basa en un estudio científco que aún a disciplinas tales como la neurobiología, la psicobiología o la propia psicología cognitiva, un hecho que con seguridad cambiará la concepción actual que existe acerca procesos mentales implicados en el comportamiento y sus bases biológicas.
PNL. La Programación Neurolingüística es un sistema para preparar, sistemáticamente nuestra mente, y lograr que comunique de manera eficaz lo que pensamos con lo que hacemos , logrando así una congruencia y comunicación eficaz a través de una estrategia que se enfoca al desarrollo humano.
La neurociencia estudia la estructura y la función química, farmacología, y patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interactúan y dan origen a la conducta. La Programación Neurolingüística es un sistema para preparar («programar»), sistemáticamente nuestra mente (neuro), y lograr que comunique de manera eficaz lo que pensamos con lo que hacemos (lingüística), logrando así una congruencia y comunicación eficaz a través de una estrategia que se enfoca al desarrollo humano.La Psicología cognitiva es una rama de la psicología que se ocupa de los procesos a través de los cuales el individuo obtiene conocimiento del mundo y toma conciencia de su entorno, así como de sus resultados. El origen de la psicología cognitiva está estrechamente ligado a la historia de la psicología general. La psicología cognitiva moderna se ha formado bajo la influencia de disciplinas afines, como el tratamiento de la información, la inteligencia artificial y la ciencia del lenguaje.
HOLA PROFE, tambien le deso una feliz navidad, que la pase en compañia en de sus familiares y de sus hermanos en cristo y por supuesto en compañia de JESUS. Nos vemos en enero Dios le bendiga
La PNL es el estudio de lo que percibimos a través de nuestros sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto), cómo organizamos el mundo tal como lo percibimos y cómo revisamos y filtramos el mundo exterior mediante nuestros sentidos.
Además, la PNL investiga los procesos que hacen que transmitamos nuestra representación del mundo a través del lenguaje. Es por tanto una aplicación práctica que nos permite, mediante técnicas y herramientas precisas, reconocer y desarrollar habilidades para el crecimiento personal y la mejora de las relaciones interpersonales. Pero sobre todo, nos permite conocer de manera objetiva la percepción de los demás y la de nosotros mismos. Es como si tuvieramos incorporado una "Máquina de la verdad" que podemos manejar de manera infalible en un 99% de los casos.
La PNL se puede utilizar para desarrollar de manera rápida y eficaz un proceso de aprendizaje y así superar una situación de estrés, de conflicto, negociar con mayor ventaja frente a nuestros adversarios, etc.
En realidad nos permite conocer la percepción de las otras personas a quienes tenemos enfrente o a nosotros mismos. Es un complemento en el desarrollo de la Inteligencia emocional. Entre otras cosas.
Doris Betin
Edc. Integral
Sección G 001 D
La Neurociencia es aquella que estudia los mecanismos biológicos seguidos a la cognición, con un enfoque específico en el cerebro de los procesos mentales y sus conductas. Y funcionan de manera psicológicas y cognitiva que se producen por el cerebro.
La neurociencia cognitiva es una rama tanto de la psicología así como de la neurociencia, unificando e interconectando con varias sub-disciplinas tales como psicología cognitiva, psicobiología y neurobiología. Según los grandes estudiosos como Jean Paiyet y otros, analizaron sobre el aprendizaje del individuo y sus conductas, que es las respuestas del cerebro y el sistema nervioso, lo cual tiene que ver con la programación neurolinguistica que el sistema para programar la mente para lograr la comunicación de lo que un individuo piensa y luego manifiesta a través del lenguaje, hay diversidad del lenguajes maneras diferente para la comunicación, como el habla, gestos, etc que son utilizados para un aprendizaje eficiente dentro del proceso de la enseñanza por medio de los sentidos, como el oído, el tacto, la vista, el gusto que contribuye a la relación interpersonal de una comunidad o un centro de eneseñanza.
¡Fweliz Navidad Profe disfrue mucho y que tenga un feliz año nuevo¡
buenas tarde profe gracias por la cancion tan hermosa de navidad , de verdad me lleno muchisimo, y llegando al tema que voy hablarles como lo es la pnl ( programacion neurolinguistica ) es el proceso mediante el cual el ser humano se relaciona con los demas, fue descubierto por unos psicologos norte americanos por la necesidad de comprender el porque la conducta del hombre y su reaccion ante algunas circusntancias de la vida , tanto de saber de que manera podria mejorar .
( el pnl ) es una programacion mental por nuestras neuronas de prepararnos para lo que va a suceder, tal informacion primero llega al cerebro, y sale de forma linguistica la reaccion que tomariamos ante tal caso .
cuando ponemos en practica esa programacion, podriamos tomar mejor las cosas
cuando nos referimos a estos terminos como son la NEUROCIENCIA Y EL PNL aunque no lo crean van ligados y se relacionan ambos el uno al otro.
Las neurociencias nos están informando sobre el modo en que aprendemos mejor: más memorable, rápida, exitosa y eficientemente. El aprendizaje que es compatible con el modo natural que nuestro cerebro aprende es un abordaje multidisciplinario que nos ofrece estrategias, conocidas y sencillas, con el propósito de mejorar nuestro trabajo en el aula; que nuestros alumnos aprendan mejor, llegando a todos, acelerar el proceso con menos esfuerzo; elevar la excelencia educativa personal e institucional; entre otras cosas.
Este abordaje compila datos sobre el funcionamiento del cerebro, aportados por las neurociencias, y busca aplicar esos nuevos aportes a través de estrategias simples que integran los dos hemisferios cerebrales mejorando el aprendizaje y la enseñanza, proveyendo un marco, propósito, soporte y dirección a nuestra tarea cotidiana fundamentados en los principios por los que se rige el cerebro para aprender.
Los científicos cognitivos y la neurociencia moderna se han referido a estos temas. Hoy,
la mayor parte de su trabajo sobre el cerebro y el pensamiento, está representado por el
campo llamado neurocomputación, la que ha pasado casi cuarenta años estudiando la
arquitectura de la red neural del cerebro, muy diferente del acto reflejo (modelo
estímulo/respuesta del cerebro) que cuarenta años atrás lanzó el invento de la
computadora digital, y también sirvió como modelo para las estrategias en PNL
(programa neurolingüística).
Los cerebros reales no funcionan en forma cerrada, procesan la comunicación pasando
la información de una célula a otra. Los cerebros reales están intercomunicados,
distribuidos ampliamente, operando simultáneamente constelaciones de procesos
paralelos.
La Programación Neurolinguística fue creada en 1975, y unió la neurología y la
lingüística. La programación consiste en el modo en el cual nosotros organizamos
nuestras acciones e ideas, para obtener resultados y la metáfora proviene de la ciencia
de la computación.
Por esta razon cada una de estas van ligadas una a otra y se relacionan entre si.
Hola profesor. gracias pos los temas son muy interesantes, los videos tambien, y el segundo video esta muy bonito, gracias por compartir con nosotros sus conocimientos en este caso sobre la programacion neurolinguistica y la neurociencia. deseo que pase una feliz navidad junto a sus seres queridos y reciban un feliz año nuevo, nos vemos en enero. mucha felecidad y prosperidad para usted y los suyos en las celebraciones de estas festividades .
Luisaura Pinto
Ci: 15.745.248
Seccion G-007-D
Educacion Integral IV Sem.
evelyn sanabria
seccion 001 de educacion
La neurociencia cognitiva es una rama tanto de la psicología así como de la neurociencia, unificando e interconectando con varias sub.-disciplinas tales como psicología cognitiva, psicobiología y neurobiología. Antes del advenimiento de la tecnología de resonancia magnética funcional, esta rama de la ciencia era llamada psicobiología cognitiva. Los científicos que se dedican a esta área normalmente tienen estudios de base en psicología experimental o neurobiología, pero pueden provenir de varias disciplinas, tales como la siquiatría, neurología, física, matemática, lingüística, y filosofía.Algunos temas de la neurociencia cognitiva:
* Atención
* Conciencia
* Toma de decisiones
* Memoria
* Neurona espejo
* Neurociencia aplicada
bueno profesor que el señpor le regale muchas bendiciones en esta navidad para usted y su familia que el señor jesucristo me lo bendiga . nos vemos
Hola prof. ese es mi tema el de la neurociencia que constituye un nuevo paradigma que permite analizar y explicar el comportamiento humano inteligente, desde tres perspectivas teóricas diferentes, pero que, al mismo tiempo, son complementarias. La característica más destacada en cada uno de los modelos presentados es la holonomía. La PNL (Programación Neurolingüística) constituye un modelo, formal y dinámico de cómo funciona la mente y la percepción humana, cómo procesa la información y la experiencia y las diversas implicaciones que esto tiene para el éxito personal. PNL es el estudio de lo que percibimos a través de nuestros sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto), cómo organizamos el mundo tal como lo percibimos y cómo revisamos y filtramos el mundo exterior mediante nuestros sentidos. Esto es todo chauuu… y feliz navidad cuidese….!!! Bye!!! Besos.!:!:!
La Neurociencia:
Estudia la función y patología del sistema nervioso y como sus elementos interactúan y dan origen a la conducta.
La Neurociencia se combina con lo psicología y de aquí se crea la Neurociencia cognitiva esta disciplina fue dominada por los psicólogos cognitivos. La neurociencia cognitiva proporciona hoy en día una nueva manera de entender el cerebro y la conciencia.
LA NEUROCIENCIA TIENE DIVERSOS CAMPOS ENTRE ELLOS:
La operación de neurotransmisores en la sinapsis.
Mecanismos biológicos responsables del aprendizaje
La operación de redes neuronales
Funcionamiento de redes complejas involucradas en la memoria, la percepción y el habla.
PNL
La PNL es el estudio de lo que percibimos a través de nuestros sentidos ( vista, oído, olfato, gusto y tacto), de cómo organizamos el mundo tal como lo percibimos y como revisamos el mundo exterior mediante nuestros sentidos.
La programación neurolingüistica por analogía utiliza patrones universales de comunicación y percepción.
YURIMAR BORGES
CI 17050228
EDUCACIÓN INTEGRAL 001
La neurociencia estudia la estructura y la función química, farmacología, y patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interactúan y dan origen a la conducta. La neurociencia cognitiva: es la rama de la neurociencia que estudia las bases neurológicas de las capacidades cognitivas. En muchos aspectos se superpone con la psicología cognitiva pero su elemento de referencia es el cerebro.
Muchas veces se nos hace difícil expresar lo que pensamos, ya sea en forma oral o escrita y esto tiene que ver con la programación neurolinguistica (PNL). La PNL es la capacidad preparar («programar»), sistemáticamente nuestra mente (neuro), y lograr que comunique de manera eficaz lo que pensamos con lo que hacemos (lingüística). Además la PNL nos a tener éxito en lo que nos propongamos hacer, ya que cuando programamos nuestro cerebro sabremos elegir las mejores alternativas que nos conducirán al éxito.
Le deseo:
FELIZ NAVIDAD Y PROPERO AÑO NUEVO.
L a programación neurolingüística en particular la puedo definir como una herramienta que se utiliza en la vida para alcanzar metas propuestas, y al hablar de programación en un ejemplo mas simple, puedo decir que nuestro cerebro funciona como una computadora en el que tenemos una serie de programas y son ellos los que nos ayudan a funcionar en la vida es por eso que se habla de programación y esto nos lleva a familiarizarnos a todo eso que nos rodea, como es, la familia, amigos entorno social.
Asimismo al hablar de neuro esto tiene que ver con el cerebro con ese mundo de ideas que tienen los seres humanos, y la parte de la lingüística se refiere a que esas ideas las expresamos a través del lenguaje e igualmente el mundo que nos rodea lo percibimos o entendemos por medio del lenguaje.
hola profe, espero que este bien.....
Con respecto al video desde mi punto de vista la neurociencia es como la disciplina que se encarga del estudio interdisciplinario del cerebro humano, lo que ha derivado en una mayor comprensión acerca de la relación entre el funcionamiento del cerebro y la conducta. Es decir es un área académica que se encarga de los mecanismos biológicos de la condición
La PNL (Programación Neurolingüística) considero que constituye un modelo, formal y dinámico de cómo funciona la mente y la percepción humana, cómo procesa la información y la experiencia y las diversas implicaciones que esto tiene para el éxito personal.
Los Bendigo en el nombre de Jesus Feliz Navidad y un prospero año 2009.
Programación Neuro Lingüística
El ser humano tiene toda las capacidades para su desarrollo personal y profesional, pero en algunos los casos hay capacidades que se encuentran bloqueados por ejemplo las capacidades para el calculo matemático, la memorización, y otras; con la PNL se pueden maximizar y poner estas capacidades en funcionamiento porque toda conducta de ser humano es identificada, aprendida y tambien modificada. La PNL es un método revolucionario para hacer aflorar todo el potencial que tenemos en nuestra mente para nuestro éxito. Con la PNL se pueden eliminar estados de depresión, de ansiedad, baja auto estima, adicciones, conductas destructivas, dificultades académicas y actitudes que limitan el crecimiento personal y profesional. Su valor en la Educación es que forma una herramienta de ayuda tanto para los educadores como para los estudiantes con aplicaciones practicas en crecimiento de capacidades y rendimiento en el aprendizaje.
Claro la PNL no es una varita mágica que nos garantiza que con solo pensarlo ya esta hecho pero si estas técnicas con practica constante nos permite aprovechar mejor nuestros recursos para realizar los cambios deseados
hola profe espero que tenga una muy feliz navidad y que el año que viene este lleno de muchas bendiciones paar usted...
Neurociencia cognitiva es un área académica que se ocupa del estudio científico de los mecanismos biológicos subyacentes a la cognición, con un enfoque específico en los sustratos neurales de los procesos mentales y sus manifestaciones conductuales. Se pregunta acerca de cómo las funciones psicológicas y cognitivas son producidas por el circuito neural. La neurociencia cognitiva es una rama tanto de la psicología así como de la neurociencia, unificando e interconectando con varias sub-disciplinas tales como psicología cognitiva, psicobiología y neurobiología. Antes del advenimiento de la tecnología de resonancia magnética funcional, esta rama de la ciencia era llamada psicobiología cognitiva. Los científicos que se dedican a esta área normalmente tienen estudios de base en psicología experimental o neurobiología, pero pueden provenir de varias disciplinas, tales como la siquiatría, neurología, física, matemática, lingüística, y filosofía.
La Programación Neurolingüística es un sistema para preparar («programar»), sistemáticamente nuestra mente (neuro), y lograr que comunique de manera eficaz lo que pensamos con lo que hacemos (lingüística), logrando así una congruencia y comunicación eficaz a través de una estrategia que se enfoca al desarrollo humano.
Programaciòn: se refiere a nuestra actitud para producir y aplicar programas de comportamiento.
Neuro: se refiere a las percepciones sensoriales que determinan nuestro estado emocional subjetivo.
Lingûistica; se refiere a las medidas de comunicaciòn humano, tanto verbal como no verbal.
La Programaciòn Neurolingûistica, es el estudio de la excelencia y modelo de como los individuos estructuran sus experiencias.
Por tal motivo, la P.N.L es en instrumento que se utiliza a lo largo de nuestra vida para l cumplir metas deseadas en un momento determinado; sin ninguna programaciòn o planificaciòn, las metas suelen ser esquivas y dificil de cumplir con exito.
La P.N.L promueve la flexibilidad del comportamiento y nos conduce al pensamiento trascendental, a la comunicaciòn y creatividad. Finalmente, dicha programaciòn nos ayuda a desarrollar nuestros tres sistemas representacionales. Cabe destacar, que unos se desarrollan mas que otros. Estos son: el visual, el auditivo y es kinestèsico, estos determinan como asimilamos las experiencias y como la recordamos.
Buenas noches profesor... igualmente le deseo que pase una hermosa navidad y que el año nuevo lo llene de bendiciones y felicidad =)
La psicología cognitiva puede definirse como la rama de la psicología que intenta proporcionar una explicación científica de cómo el cerebro lleva a cabo funciones mentales complejas como la visión, la memoria, el lenguaje y el pensamiento.Estudia aquellos procesos mentales que posibilitan nuestro diario desenvolvimiento en el reconocimiento de objetos familiares, personas conocidas, manejo del mundo que nos rodea, incluyendo las habilidades de lectura, escritura, programación, realización de planes, pensamiento, toma de decisiones y memorización de lo aprendido.
En cuanto a la PNL es un trabajo terapéutico que estudia como los individuos se comunican consigo mismos, de tal manera, que originan estados de óptima disponibilidad de sus recursos y por lo tanto crean el mayor número posible de opciones de comportamiento: es un marco de referencia sistemático para dirigir el propio cerebro y lograr resultados deseables.
QUE TENGAN UNA FELIZ NAVIDAD AMIGOS!!!!!! BESOS.....
- hola profesor, la neurociencia cognitiva se refiere a que es una ciencia que estudia al ser humano que es todo lo referente a la capacidad que tiene las personas, para memorizar, la realizacion de calculos, que es una capacidad que tenemos los seres humanos solo que unos la tienen mas desarrolladas que otras, y estudia las conductas. Tambien se puede decir que la neurolinguistica es todo lo referente a la comunicacion interpersonal se trata de la coherensia al comunicarse, pensar logicamente que cabe recalcar que esto tiene que ver con la neurologia y con psicologia, las personas que estudian estas ciencias se especializan en areas como: la psiquiatria, fisica, neurologia, linguistica entre otros. Profesor le deseo una feliz navidad y un prospero año nuevo que disfrute al lado de sus seres queridos, hasta enero.
dosculpe profe se me olvido soy de la seccion g-001-d de educacion integral. buenas noches.
La neurociencia nos brinda a nosotros como futuros docentes la capacidad de comprender como funciona el cerebro y asi poder hacer que los niños desarrollen ambos hemisferios para que logren tener un mejor aprendizaje.Si el docente se enfoca en crear estrategias que estimulen tanto el lado derecho como izquierdo del cerebro estos podran obtener un mejor conocimiento sobre el tema que se desarrolla en clase la finalidad de esta ciencia es que el docente sepa que rol juega el cerebro y el sistema nervioso en el proceso cognitivo de los estudiantes.En la PNL se busca que el conducta humana sea detectada a traves de ciertas estructuras y luego sean copiadas por otros siempre y cuando sean buenas. Es un estudio neurologico ya que a traves de la mente se logra detectar el nivel de conducta del estudiante. Que este bien hasta pronto.
La programación neurolingüística es una herramienta que le proporciona a las personas alcanzar su bienestar personal, ya que, esta se programa de forma positiva y así realizar cualquier labor o actividad que se le presenta, por ejemplo: existen personas que siempre dicen que no tienen tiempo para nada, esto ocurre porque están programada para ello, esto también sucede porque no están bien planificados y no toman en cuenta el daño que se están haciendo, a través del PNL estos podrán alcanzar el éxito, porque podrán planificar las actividades que tienen que hacer durante el día, semana o mes.
buenas noches profesor.. la P.N.L a mi parecer es mas que solo una estrategia que se puede utilizar en la formacion de palabras, es una forma cotidiana de transmitirnos a mundo debido a que a medida que sea desarrollada se podra a moldar al cerebro y a la misma educacion a impartir dentro de un aula y dentro de la misma personalidad.
La Programación Neurolingüística define la importancia que poseen los sentidos en nuestras reacciones corporales y espirituales, y nos ayuda a utilizar su capacidad para lograr traducir el mundo y adaptarnos a él.
Richard Bandler y John Grinder fueron los creadores de esta disciplina que representa un modelo para la excelencia en la comunicación con el propio ser y el universo que le rodea. Presentada como un Sistema de Técnicas destinadas a analizar, codificar y modificar conductas y aprendizajes a través del estudio del lenguaje verbal y corporal, logrando optimizar los procesos de comunicación y aprendizaje de manera integral.
Neurolingüística estudia los mecanismos del cerebro humano que posibilitan la comprensión, producción y conocimiento abstracto del lenguaje, ya sea hablado, escrito o con signos.
Debido a su naturaleza interdisciplinar, la lingüística, la neurobiología, y la lingüística computacional, entre otras, participan aportando diversas técnicas experimentales, así como perspectivas teóricas marcadamente distintas.
Históricamente, el término neurolingüística se ha asociado a menudo con la afasiología, el estudio de las carencias lingüísticas causadas por formas específicas de daño cerebral.
Aunque la afasiología es la base histórica de la neurolingüística, durante los últimos años este campo se ha desarrollado considerablemente y nuevas tecnologías se han ido incorporando a la disciplina. El lenguage es un tema de interés central para la neurología cognitiva, y las modernas técnicas de imagen cerebral han contribuido considerablemente a un mayor entendimiento de la organización anatómica de las funciones del lenguaje. Tales técnicas incluyen PET (Tomografía emisión de positrones) y fMRI, que aportan imágenes de alta resolución espacial del uso de la energía en varias regiones del cerebro durante la realización de tareas de procesamiento del lenguaje. Los resultados de estas técnicas no han contradicho los resultados existentes de la afasiología. Sin embargo, estas técnicas no posibilitan la alta resolución temporal de tareas cerebrales tales como la comprensión o producción de oraciones. Al ser la resolución temporal de extrema importancia en estas cuestiones, los estudiosos también emplean las técnicas electrofisiológicas EEG (Electroencefalografía) y EMG (Electromiografía). Ellas proveen una resolución al nivel de los milisegundos, aunque la naturaleza del mecanismo cerebral que genera las señales eléctricas en el cuero cabelludo todavía no es conocido, difcultando su interpretación. Como resultado, EEG y MEG se usan principalmente para probar teorías cognitivo/computacionales de la arquitectura del lenguaje, sin tener en cuenta la precisa implementación neurobiológica. Por ejemplo, alguien podría sospechar que de tres categorías distintas de palabras con las que puede terminar una oración, en realidad, dos se representan mediante el mismo mecanismo, pero la tercera lo hace de manera distinta. Advirtiendo que estas dos categorías muestran una respuesta electrofisiológica idéntica que difiere de la tercera apoyaría tal hipótesis.
La disciplina de la psicolingüística está estrechamente relacionada con la neurolingüística, la psicolingüística trata de aclarar los mecanismos cognitivos del lenguaje mediante las técnicas tradicionales de la psicología experimental, incluyendo análisis de indicadores tales como el «tiempo de reacción», «movimiento ocular»,...
Otra metodología significativa en la neurología cognitiva del lenguaje es el modelo computacional que puede demostrar la inconsistencia de las hipótesis específicas a cerca de la organización neuronal del lenguaje, mientras promueve nuevas predicciones para futuros estudios empíricos. Actualmente, diseñadores (modelers) computacionales colaboran más activamente con diseñadores (imagers) cerebrales coordinados también con psicólogos en programas interdisciplinares de estudio. Estos programas han producido nuevas y significativas aproximaciones en el estudio de la naturaleza del lenguaje, así como en disfunciones en el lenguaje que afectan a millones de personas, tales como el tartamudeo y la dislexia.
La PNL permite resolver algunas limitaciones, como fobias, miedos y situaciones similares en pocas sesiones de trabajo. Resultados que se pueden obtener, entre otros:
• Aumenta la confianza personal.
• Mejora la comunicación.
• Cada persona encuentra recursos desaprovechados.
• Aumenta considerablemente la creatividad.
• Mejora la salud.
• Cambio en el sistema de creencias, en especiallas negativas.
• Ayuda a vivir más en el AQUI Y AHORA
Tuvo su origen en las investigaciones de RICHARD BANDLER Y JOHN GRINDER, auténticos padres de la PNL, que trataban de averiguar por qué determinados tratamientos de tres terapeutas en estados unidos (SATIR, ERICKSON Y PERLS) conseguían mayor éxito que el resto de sus colegas. La pnl es el estudio de lo que percibimos a través de nuestros sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto), cómo organizamos el mundo tal como lo percibimos y cómo revisamos y filtramos el mundo exterior mediante nuestros sentidos. Además, la pnl investiga los procesos que hacen que transmitamos nuestra representación del mundo a través del lenguaje. Es por tanto una aplicación práctica que nos permite, mediante técnicas y herramientas precisas, reconocer y desarrollar habilidades para el crecimiento personal y la mejora de las relaciones interpersonales. Pero sobre todo, nos permite conocer de manera objetiva la percepción de los demás y la de nosotros mismos. Es como si tuviéramos incorporado una "máquina de la verdad" que podemos manejar de manera infalible en un 99% de los casos.
mary Carmen gonzalez
C.I:14.821.135
Seccion:001 Educacion Integral
Anais Ruiz C.I. 17.679.719
Sección G-001-D Educación Integral
4to Semestre
Hola a todos
Bueno primero que nada felicitaciones profesor, me alegro mucho por su graduación de Magister, le deseo lo mejor y que siga adelante.
La programación neuro lingüistica es una ciencia muy importante que nos permite controlar y mejorar algunas conductas no deseadas. Todo esta en tener la firme voluntad de hacerlo, no se trata de copiar patrones de personas que son profesionales sino de hacernos mejores, además esto ayuda muchisimo en la educación, para influir en conductas erradas de muchos niños.
Gracias por compartir su experiencia y por el regalo de navidad.
Nos vemos el año que viene
FELIZ NAVIDAD A TODOS...
feliz navidad
La neurociencia estudia la estructura y la función química, farmacología, y patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interactúan y dan origen a la conducta.
El estudio biológico del cerebro es un área multidisciplinar que abarca muchos niveles de estudio, desde el puramente molecular hasta el específicamente conductual y cognitivo, pasando por el nivel celular (neuronas individuales), los ensambles y redes pequeñas de neuronas (como las columnas corticales) y los ensambles grandes (como los propios de la percepción visual) incluyendo sistemas como la corteza cerebral o el cerebelo, y ,por supuesto, el nivel más alto del Sistema Nervioso.
En el nivel más alto, la neurociencia se combina con la psicología para crear la neurociencia cognitiva, una disciplina que al principio fue dominada totalmente por psicólogos cognitivos. Hoy en día la Neurociencia Cognitiva proporciona una nueva manera de entender el cerebro y la conciencia , pues se basa en un estudio científco que aún a disciplinas tales como la neurobiología, la psicobiología o la propia psicología cognitiva, un hecho que con seguridad cambiará la concepción actual que existe acerca procesos mentales implicados en el comportamiento y sus bases biológicas.
La neurociencia explora campos tan diversos, como:
la operación de neurotransmisores en la sinapsis;
los mecanismos biológicos responsables del aprendizaje;
el control genético del desarrollo neuronal desde la concepción;
la operación de redes neuronales;
la estructura y funcionamiento de redes complejas involucradas en la memoria, la percepción, y el habla.
la estructura y funcionamiento de la conciencia.
Buenas tarde Prof. Le deseo de todo corazón un Feliz Navidad y un Prospero años nuevo.
La Neurociencia no sólo puede ser considerada como una disciplina, sino también como un conjunto de ciencias cuyo su objeto de investigación es el sistema nervioso con particular interés en ver cómo en la actividad del cerebro se relaciona con la conducta y el aprendizaje. El propósito general de la Neurociencia, es entender cómo el encéfalo produce la marcada individualidad de la acción humana.
En efecto, lo que aquí se nos plantea es la interacción entre el cerebro y la cognición que emergen los niveles de análisis, propiedades y leyes que tienen su propia entidad, y que por lo tanto no pueden ser reducidos para su explicación ni al nivel neurológico ni al nivel cognitivo.
hola profe esperse encuentre bien deseando que estas sean sua mejores navidades de verdad lo felicito por alcanzar su logro se que se lo merece usted esuna gran persona
PNL es uno de los muchos métodos que existen con diferentes nombres. tienen aplicación en los diversos campos de la salud, deporte, profesiones diversas, en todo lo que se pueda programar. Es como una especie de software en las computadoras.
De acuerdo a la PNL las personas son de tres tipos:
*Visuales, son los que necesitan ver y ser mirados.
*Auditivos, con ritmo intermedio, hacen una pequeña pausa al hablar, como mmm, ajá, necesitan saber que el otro está entendiendo o que les está escuchando por lo menos.
*Kinestésicos, que necesitan mayor contacto físico
hola profesorcomo esta como ha pasado las navidades --....
soy syenidri ojeda castro
mi comentario
La disciplina de la psicolingüística está estrechamente relacionada con la neurolingüística, la psicolingüística trata de aclarar los mecanismos cognitivos del lenguaje mediante las técnicas tradicionales de la psicología experimental, incluyendo análisis de indicadores tales como el «tiempo de reacción
PNL es uno de los muchos métodos que existen con diferentes nombres. tienen aplicación en los diversos campos de la salud, deporte, profesiones diversas, en todo lo que se pueda programar. Es como una especie de software en las computadoras.
La Neurociencia se combina con lo psicología y de aquí se crea la Neurociencia cognitiva esta disciplina fue dominada por los psicólogos cognitivos. La neurociencia cognitiva proporciona hoy en día una nueva manera de entender el cerebro y la conciencia.
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syeniri ojeda
seccion 007
ci 18504716
Hola profe, feliz navidad y feliz año nuevo espero se encuentre bien... Con respecto al tema...
Programación Neuro Lingüística
El ser humano tiene toda las capacidades para su desarrollo personal y profesional, la programación neurolingüística en particular se puede definir como una herramienta que se utiliza en la vida para alcanzar metas propuestas, y al hablar de programación en un ejemplo mas simple, puedo decir que nuestro cerebro funciona como una computadora en el que tenemos una serie de programas y son ellos los que nos ayudan a funcionar en la vida es por eso que se habla de programación, con la PNL se pueden maximizar y poner estas capacidades en funcionamiento porque toda conducta de ser humano es identificada, aprendida y también modificada. Por tal motivo, la P.N.L es en instrumento que se utiliza a lo largo de nuestra vida para cumplir metas deseadas en un momento determinado; sin ninguna programación o planificación, las metas suelen ser esquivas y difícil de cumplir con éxito.
Hola profe Feliz Navidad y un Prospero Año Nuevo. El PNL en una herramienta que le proporciona al ser humano comunicarse por si solo y con el medio que le rodea, desarrollando sus capacidades profesionales utilizando sus conocimientos en el momento de realizar una actividad que se esta proponiendo alcanzar con sus habilidades y destresa.
Buenos dias profesor espero que se encuentre muy bien y que pase una Feliz navidad junto a su familia.
y en relacion con el tema puedo decir que la Neurociencia es un conjuntos de ciencias que estudia los diferentestipos de conductas de nuestro sistema nervioso y el PNL se basa en el estudia de las programaciones que tienen las diferentes conductas humanas basandose en lo visual, auditivo y kinestesicos.
Neurolingüística estudia los mecanismos del cerebro humano que posibilitan la comprensión, producción y conocimiento abstracto del lenguaje, ya sea hablado, escrito o con signos.
Debido a su naturaleza interdisciplinar, la lingüística, la neurobiología, y la lingüística computacional, entre otras, participan aportando diversas técnicas experimentales, así como perspectivas teóricas marcadamente distintas.
Históricamente, el término neurolingüística se ha asociado a menudo con la afasiología, el estudio de las carencias lingüísticas causadas por formas específicas de daño cerebral.La neurociencia cognitiva es una rama tanto de la psicología así como de la neurociencia, unificando e interconectando con varias sub-disciplinas tales como psicología cognitiva, psicobiología y neurobiología. Antes del advenimiento de la tecnología de resonancia magnética funcional, esta rama de la ciencia era llamada psicobiología cognitiva. Los científicos que se dedican a esta área normalmente tienen estudios de base en psicología experimental o neurobiología, pero pueden provenir de varias disciplinas, tales como la siquiatría, neurología, física, matemática, lingüística, y filosofía.
bueno espero que la este pasado super bien FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO AÑO NUEVO y que sea de mucha felicidad exito para usted y su familia ...........
Programación Neurolinguistica
Es un sistema para preparar, sistemáticamente nuestra mente, y lograr que comunique de manera eficaz lo que pensamos con lo que hacemos lingüística, logrando así una congruencia y comunicación eficaz a través de una estrategia que se enfoca al desarrollo humano.
Es una escuela de pensamiento pragmático que sostiene que en última instancia toda conducta humana desarrolla sobre una "estructura" o "plantilla de pensamiento" aprendida, la cual puede ser detectada para ser modelada copiada por otras personas y obtener con ello similares resultados.
Sostiene que es posible cambiar o reprogramar esta estrategia o plantilla de pensamiento, si es que hay algo que limite o para potenciar algún recurso, comportamiento o creencia, con el fin mejorar la calidad de vida
YAMILE PULIDO CI: 18.062.502
EDUC. INTEGRAL 007
buenos dias profe
le deseo una feliz navidad y un prospero año nuevo que dios le bendiga a usted y a su familia.
profe no pude leer el tema que dejo es que no puedo estar viendo la pantalla de la computadora ni el televisor por problemas de salud y son ordenes medicas, luego le explico. chaoo
maura peraza c.I: 18347413
es como ejecutar un desarrollo de conocimiento es dar un libre de conocimiento es como dejar a un niño crear lo que desea por ejemplo un dibujo.
La Neurociencia cognitiva es un área académica que se ocupa del estudio científico de los mecanismos biológicos subyacentes a la cognición, con un enfoque específico en los sustratos neurales de los procesos mentales y sus manifestaciones conductuales.
Nombre: Mónica Alvarado Rojas
C.I. 18.361.370.
Educación Integral
G-002-D
La programación neurolingüística es una ciencia diseñada para producir cambios permanentes en corto plazo ejemplo: las conductas no deseadas que quisiéramos cambiar en nuestras vidas y que pareciera que no tuviésemos control sobre ellas, con la programación neurolingüística si podemos hacerlo.
Con la programación neurolingüística las personas pueden dejar de fumar controlar los nervios, la fobias, problemas de aprendizaje entre otras. Por medio de la PNL. La programación neurolingüística es un plan de acción que se lleva q a cabo para Enfrentar varias situaciones eligiendo entre varias acciones programado a nuestro cerebro a elegir para elegir dichas situaciones.....
Feliz Año nuevo!!!....
Nombre: José Alvarez
C.I.:18.783.701
Educación integral.
G-002-D
¡Ante todo un cordial saludo!.
La programación neurolingüística: la PNL es el sistema para programar nuestro cerebro a través de las estrategias que se enfocan en el desarrollo humano la programación neurolinguisticatiene tres elementos que constituyen la clave de la conducta humana:
·el sistema nervioso
·el lenguaje
·la conducta
la neurolingüística estudia la comunicación interpersonal...
y la practica de la programación neurolingüística nos ayuda a superar los miedos y a crecer como personas....
hasta pronto y feliz año nuevo!...
¡Buenas tardes! ¡feliz navidad!
En la neurolinguistica programamos nuestro cerebro por medio de lenguaje, y de una forma verbal, pordemos expresar un sentimiento o situacion, de la forma deseada expresando la forma de sentirnos o actuar ya sea de forma positiva o negativa.
Buenos dias profesor espero que se encuentre bien. la neurociencia nos da la capacidad de saber como funciona el cerebro y este tambien ayuda para que los niños desarrollen ambos hemiferios, y asi lograr tener mayor capacidad en su desarrollo profecional. chao profesor que pases un feliz año.
Hola prof espero que reciba un feliz año nuevo llena de vida y properidad y mucho exito en este nuevo año.
La clase asistida meparecio muy buena ya que nos hablan de la Neurociencia cognitiva es un área académica que se ocupa del estudio científico de los mecanismos biológicos subyacentes a la cognición, con un enfoque específico en los sustratos neurales de los procesos mentales y sus manifestaciones conductuales. Se pregunta acerca de cómo las funciones psicológicas y cognitivas son producidas por el circuito neural. La neurociencia cognitiva es una rama tanto de la psicología así como de la neurociencia, unificando e interconectando con varias sub-disciplinas tales como psicología cognitiva, psicobiología y neurobiología.