Hola a todos(as)
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Los métodos empleados en la neurociencia cognitiva incluyen paradigmas experimentales de psicofísica y sicología cognitiva, neuroimaginamiento funcional, genómica cognitiva, genética conductual, así como también estudios electrofisiológicos de sistemas neuronales. Estudios clínicos en psicopatología en pacientes con déficit cognitivos, constituye un aspecto importante de la neurociencia cognitiva. Las principales aproximaciones teóricas son la neurociencia computacional y las más tradicionales y descriptivas teorías psicocognitivas, como por ejemplo la psicometría.
Algunos temas de la neurociencia cognitiva:
La Programación Neurolingüística
Es un sistema para preparar («programar»), sistemáticamente nuestra mente (neuro), y lograr que comunique de manera eficaz lo que pensamos con lo que hacemos (lingüística), logrando así una congruencia y comunicación eficaz a través de una estrategia que se enfoca al desarrollo humano.
- Estudia cómo nos comunicamos con nosotros mismos (comunicación intrapersonal) y por ende cómo nos comunicamos con otros (comunicación interpersonal),
- La Programación Neurolingüística (PNL) es una escuela de pensamiento pragmático que sostiene que en última instancia toda conducta humana se desarrolla sobre una "estructura" o "plantilla de pensamiento" aprendida, la cual puede ser detectada para ser modelada (copiada) por otras personas y obtener con ello similares resultados.
- sostiene que es posible cambiar o reprogramar esta estrategia o plantilla de pensamiento, si es que hay algo que limite o para potenciar algún recurso, comportamiento o creencia, con el fin mejorar la calidad de vida.
La PNL define tres elementos como constituyentes claves de la conducta humana:
- El sistema nervioso (el soporte neurológico).
- El lenguaje que sirve para la comunicación externa e interna (con uno mismo) es verbal y no verbal.
- La conducta que se puede aprender.
Es difícil establecer una definición concluyente de PNL, tiene características que la definirían como el arte y la «ciencia» de la excelencia personal. Deriva del estudio de cómo las mejores personas en distintos hábitos obtienen sus sobresalientes resultados. Trata sobre las ideas y las personas, de comprender y organizar sus propios éxitos de tal forma que pueda disfrutar de muchos más momentos exitosos. Un objetivo es el de construir nuevas opciones de aprendizaje.
Finalizamos con el siguiente video para reforzar sus conocimientos.
Muy buenas tardes prof le deseo un feliz año nuevo lleno de salud y prosperidad la clase asistida me parecio muy importante ya que nos hablan de la neurociencia La neurociencia estudia la estructura y la función química, farmacología, y patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interactúan y dan origen a la conducta.
El estudio biológico del cerebro es un área multidisciplinar que abarca muchos niveles de estudio, desde el puramente molecular hasta el específicamente conductual y cognitivo, pasando por el nivel celular (neuronas individuales), los ensambles y redes pequeñas de neuronas (como las columnas corticales) y los ensambles grandes (como los propios de la percepción visual) incluyendo sistemas como la corteza cerebral o el cerebelo, y ,por supuesto, el nivel más alto del Sistema Nervioso.
Hola prof espero que la este pasando muy bien junto a su familia y le deseo un feliz año nuevo junto a sus familia.
La clase asistida me parecio muy buenca ya que habla de la neurociencia estudia la estructura y la función química, farmacología, y patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interactúan y dan origen a la conducta.
La neurociencia explora campos tan diversos, como:
la operación de neurotransmisores en la sinapsis;
los mecanismos biológicos responsables del aprendizaje;
el control genético del desarrollo neuronal desde la concepción;
la operación de redes neuronales;
la estructura y funcionamiento de redes complejas involucradas en la memoria, la percepción, y el habla.
la estructura y funcionamiento de la conciencia.
Lilianni Chacin
C.I: 18.470.007
Sección: G-007-D
Educación Integral.
La neurociencia cognoscitiva se encarga fundamentalmente de estudia las acciones del ser humano, ayuda a desarrollar con mas facilidad la conducta, el pensamiento, la toma de decisiones, nos ayuda a poner en su sitio las ideas obtenidas y pensadas, para así poder alcanzar un desenvolvimiento exitoso.
Espero profesor que tenga una “FELIZ NAVIDAD”, los mejores deseos para usted y su familia... ¡Dios lo bendiga!
La neurociencia es un estudio que se lleva a cabo unificando las conductas del ser humano el cual tiene sus procesos de enseñanza que son utilizados simultaneamente y rigiendose de una manera eficaz para desarrollar los hemiferios del cerebro es por ente que ay que poner en funcionamiento los dos hemisferios ya que mayormente se despierta uno solo y el otro queda en un estado como neutral como lo indica el video hay diversas situaciones de aprendizaje y de manejos de conducta en el cual es importante emplearlas como metodos para nuestro beneficio y asi tomar lo bueno y dejar a un lado lo que no nos beneficie.
Por otra parte el PNL desarrolla nuestra conducta humana por ejemplo cuando los niños cuando desde muy pequeños tienen que aprender a desarrollar sus habilidades como cuando dan sus primeros pasos sus primeras palabras,y asi como otras que llevan al comportamiento de un desarrollo eficaz en la persona.
Saludos profesor espero haiga tenido una Feliz navidad junto a sus seres queridos.
Franklin mendez
CI:13146867
Seccion:002 educacion
Buenos dias profesor con respecto a la neurociencia cognitiva se puede ver que es el estudio del sistema que desarrollamos en nuestra mente aun asi la memoria percibe siempre algun proposito en la accion del ser humano implicando sus procesos de comportamientos del sentido y esta se rige en una tarea de aprendizaje que todos nosotros debemos elevar con esfuerzos y voluntad en el cual nos benefecie de una manera positiva en donde implique un buen desarrollo personal.
De igual manera el video esta muy interesante ya que se observan las diferentes imagenes en el cual se desarrollan una series de comportamientos o conductas que ejerce el ser humano y entre otras el PNL es completamente ventajoso para todo ser humano ya que constituye nuestra conducta y sostiene el comprender de las cosas y obtener nuevos aprendizajes cada dia.
YOSNEY JASPE
CI:18410248
Seccion:002 De Educacion Integral
Wendy Mendoza
C.I: 18.782.372
Sección: G-007-D
Educación Integral
“Feliz año nuevo para todos y todas”
Por medio de la neurociencia podemos alcanzar unas series de objetivos que nos pueden llevar a una excelente conclusión, gracias a esta nos facilita organizar nuestras ideas y pensamientos. Nos ayuda a comunicarnos con nosotros mismos y con los que convivimos o con los que conocemos.
Esta la utilizamos mas que todo para poder tener bien explicito lo que deseamos como personas, también nos ayuda a tomar por si solos nuestras decisiones y memorizarlas sin ningún tipo de problema.
profe envie un mensaje antes de este y creo q no llego
es willivvi noguera
WILLIVVI D NOGUERA M,16.773.042,SECCION G-001-D,EDUCACION INTEGRAL.
Fleiz año nuevo a todos y a todas las que siempre entran a este espacio y en especial a usted profe espero se encuentre bien usted y los suyos y disculpe por no netrar antes a dra mi comentario es q tube full trabajo.
La programacion neuroloinguistica (PNL) es la forma en como el ser humano maneja y recibe una informacion y la forma en como este se planifica para aprender a que me refiero con esto que no todas las personas tienen el mismo raciosinio ni la misma intensidad para aprender cualquier conocimiento tengo como ejemplo el caso en que hay personas que se les explica algo y de una vez ejecutan a la perfecion mientras que existen otras que hay que deirle varias veces y formulando ejemplos para que puedan ejecutar lo que se le pide esto tiene su nombre el cual no recuerdo cual es gracias pior la oprtunidad y dejarlo hasta mas tarde para enviar comentarios.
hola buenas tardes.. es muy interesante el tema presente, ya que nos propociona herramientas para el trabajo de dia a dia....
Yoheidi M Graterol R
Educacion Integral
Seccion G-008-D
C.I 18.782.560
Es una metodología significativa en la neurología cognitiva del lenguaje es el modelo computacional que puede demostrar la inconsistencia de las hipótesis específicas a cerca de la organización neuronal del lenguaje, mientras promueve nuevas predicciones para futuros Esta ciencia no hace ningún juicio de valor sobre el comportamiento de las personas, sino que se vale de la observación para determinar los canales de comunicación de la misma.
Hasta Pronto Profesor
Alejandra Cancines CI19254695 Educacion Integral Seccion 001.
La neurociencia:"se podría decir que a través de las investigaciones en el área de la neurociencia se ha podido establecer que muchas de las habilidades mentales específicas son lateralizadas; es decir, son llevadas a cabo, son apoyadas y coordinadas en uno u otro de los dos hemisferios cerebrales. Así tenemos que la capacidad de hablar, escribir, leer y de razonar con números es fundamentalmente una responsabilidad del hemisferio iz-quierdo en muchas personas. Mientras que la capacidad para percibir y orientarse en el espacio, trabajar con tareas de geometría, elaboración de mapas mentales y la habilidad para rotar mentalmente formas o figuras son ejecutadas predominante-mente por el hemisferio derecho.
La diferencia de procesamiento de los dos hemisferios puede ser establecida de la manera siguiente: por una parte, el hemisferio izquierdo procesa secuencialmente, paso a paso. Este proceso lineal es temporal, en el sentido de reconocer que un estímulo viene antes que otro. La percepción y la generación verbales dependen del conocimiento del orden o secuencia en el que se producen los sonidos. Este tipo de proceso se basa en la operación de análisis. Es decir, en la capacidad para discriminar las características relevantes, para reducir un todo a sus partes significativas".
La PNL es el estudio de lo que percibimos a través de nuestros sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto), cómo organizamos el mundo tal como lo percibimos y cómo revisamos y filtramos el mundo exterior mediante nuestros sentidos.
La Neurociencia cognitiva.
Bueno como podemos ver es la que se encarga de estudiar los mecanismos biológicos subyacentes a la cognición, con un enfoque específico en los sustratos neurales de los procesos mentales y sus manifestaciones conductuales. Esta trata de buscar las funciones psicológicas y cognitivas que son producidas por el circuito neural.
Los métodos empleados en la neurociencia cognitiva incluyen paradigmas experimentales y así como también estudios electrofisiológicos de sistemas neuronales. La memoria, conciencia y toma de decisiones son algunos de los temas que constituye un aspecto importante de la neurociencia cognitiva.
La Programación Neurolingüística.
Es un sistema para preparar sistemáticamente nuestra mente y lograr que comunique de manera eficaz lo que pensamos con lo que hacemos logrando así una congruencia y comunicación eficaz a través de una estrategia que se enfoca al desarrollo humano.
Sostiene que es posible cambiar o reprogramar esta estrategia o plantilla de pensamiento, si es que hay algo que limite o para potenciar algún recurso, comportamiento o creencia, con el fin mejorar la calidad de vida. Ya que tiene tres elementos como, la conducta, el lenguaje y el sistema nervioso todo esto trata sobre las ideas y las personas, de comprender y organizar sus propios éxitos de tal forma que pueda disfrutar de muchos más momentos exitosos llegando a un objetivo que es el de construir nuevas opciones de aprendizaje.
Sección: G-007-D
18.858.096
Educación Integral.
La Neurociencia cognitiva:Es un área académica que se ocupa del estudio científico de los mecanismos biológicos subyacentes a la cognición, con un enfoque específico en los sustratos neurales de los procesos mentales y sus manifestaciones conductuales. Se pregunta acerca de cómo las funciones psicológicas y cognitivas son producidas por el circuito neural. La neurociencia cognitiva es una rama tanto de la psicología así como de la neurociencia, unificando e interconectando con varias sub-disciplinas tales como psicología cognitiva, psicobiología y neurobiología. Antes del advenimiento de la tecnología de resonancia magnética funcional, esta rama de la ciencia era llamada psicobiología cognitiva
Los métodos empleados en la neurociencia cognitiva incluyen paradigmas experimentales de psicofísica y sicología cognitiva, neuroimaginamiento funcional, genómica congitiva, genética conductual, así como también estudios electrofisiológicos de sistemas neuronales.
La neurociencia estudia la estructura y la función química, farmacología, y patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interactúan y dan origen a la conducta.
El estudio biológico del cerebro es un área multidisciplinar que abarca muchos niveles de estudio, desde el puramente molecular hasta el específicamente conductual y cognitivo, pasando por el nivel celular (neuronas individuales), los ensambles y redes pequeñas de neuronas (como las columnas corticales) y los ensambles grandes (como los propios de la percepción visual) incluyendo sistemas como la corteza cerebral o el cerebelo, y ,por supuesto, el nivel más alto del Sistema Nervioso.
En el nivel más alto, la neurociencia se combina con la psicología para crear la neurociencia cognitiva, una disciplina que al principio fue dominada totalmente por psicólogos cognitivos. Hoy en día la Neurociencia Cognitiva proporciona una nueva manera de entender el cerebro y la conciencia , pues se basa en un estudio científco que aún a disciplinas tales como la neurobiología, la psicobiología o la propia psicología cognitiva, un hecho que con seguridad cambiará la concepción actual que existe acerca procesos mentales implicados en el comportamiento y sus bases biológicas.
La neurociencia explora campos tan diversos, como:
la operación de neurotransmisores en la sinapsis;
los mecanismos biológicos responsables del aprendizaje;
el control genético del desarrollo neuronal desde la concepción;
la operación de redes neuronales;
la estructura y funcionamiento de redes complejas involucradas en la memoria, la percepción, y el habla.
la estructura y funcionamiento de la conciencia.
Salas yamilet
C.I.:15.897.115
Educ Integral
hola profesor espero que se encuentre bien sobre el tema de realacionado la neurociencia cognitiva; estudia la mente de ser humano lo que piensa sus acciones ya que lo que pensamos nuestras ideas visualizadas son analizadas para y asi luego ejecutarlas ..
ya que PNL ; tiene como significado la programar nuestro cerebros a varios factores sucedidos, ocurridos en el dia dia que son llevados al cerebro (neuronas) tomando decisiones correctas de acuerdo a la situciones previstas ya logrando analizar y relacionar en nuestro cerebro y darle la accion a ese factor sucedido atraves del lenguaje verbal y no verbal.ya que es tan importante obtener un buen lenguaje para que la informacion se logre con exito;donde se debe ser utilizado correctamente en todo momento que se necesite programarse positivamente en todo lo que se hace ;trae como resultado positivos a tus metas y plateamientos propuestos en tu vida , para ser alcanzado finalmente con el exito .......
feliz dia .......
Armelinda Vazquez seccion G 001 D Educacion Integral .
La neurociencia es el ambito educativo del ser humano es la que se encarga de estudiar lo biologico subyacenter a la cognicion, y los procesos mentales y sus manisfetaciones de la conducta. Que sus funciones psicologica y cognitivas sonb peroducidas por el circuitos neural. Estos son algunos temas de la neurociencia cognitiva; ATENCION, CONCIENCIA, TOMA DE DECICIONES, MEMORIA. NOSOTROS PODEMOS CAMBIAR ALGUNAS DE NUESTRA CONDUCTA CON EL TALLER DE NEUROLINGUISRTICAS, ELLO NOS AYUDAN QUE CAMBIARAMOS ALGUNAS MALAS CONDUCTAS QUE TENEMOS Y TAMBIEN NOS AYUDARIA CON NUESTROS ESTUDIOS.
La neurociencia:
Es el estudio que se realiza a través de las conductas de los ser humanos los cual tienen sus propio métodos de enseñanza que son utilizados simultáneamente y rigiéndose de una manera eficaz para desarrollar los hemisferios del cerebro es por eso que debemos poner en funcionamiento los dos hemisferios ya que mayormente se despierta uno solo y el otro queda en un estado como neutral como lo indica el video en varias situaciones del aprendizaje y manejos de conducta en el cual es importante emplearlas como métodos para nuestro beneficio y así tomar lo bueno y dejar a un lado lo que no nos beneficie.
Eilen Briceño
CI: 17512175
G-004-D
Educación Integral
Doralys Duno
C.I:18168460
Educación Integral
G-002-D
Hola profesor………..
La programación neurolingüística tiene como significado:
Programación: elegir ante cualquier situación.
Neuro: nuestras neuronas. Y ellas a quien van a programar “a nuestro cerebro”.
Lingüística: El lenguaje. Medio mediante el cual vamos a trasmitir la información bien sea escrito o verbal.
En esta oportunidad tenemos el gusto de estudiar lo que la programación neurolingüística, ya que es uno de los muchos métodos que existe con diferentes nombres, tales como: inteligencia emocional, psicotónica, control mental, etc. todos son muy similares y aportan cada cual unas cosas diferentes a las demás, pero en el fondo la base es la meditación y relajación que activa los poderes más allá del común denominador de la gente. Lo mejor es ser abierto a todos los nuevos descubrimientos que seguirán enriqueciendo la humanidad.
Enrique J Perez S
C.I 18.628.859
Educacion Integral
Seccion G-007-D
Esta técnica proporciona herramientas y habilidades para el desarrollo en comunicación y reprogramación de actitudes. Promueve la flexibilidad del comportamiento, la creatividad y la comunicación, el pensamiento trascendental y una comprensión de los procesos mentales, tanto para el desarrollo individual como para la optimización de cada grupo humano. Permite resolver fobias, miedos y situaciones en formas de estudios.
La neuroconciencia, es una rama de la psicologia que ayuda al estudio mental de las personas para asi poder llegar a entender todo lo que nos rodea, podemos ver nuestras conductas y saber que loque realizamos es favorable y saber aceptar las cosas. ya que a través de nuestra experiencias vamos adquiriendo conductas personales que vamos emplendo a medida que vamos desarrollandonos como persona
* La Neurociencia permite establecer que la capacidad de hablar, escribir, leer y razonar con números, es fundamentalmente una responsabilidad del hemisferio izquierdo; mientras que la habilidad para percibir y orientarse en el espacio, trabajar con tareas geométricas, elaborar mapas conceptuales y rotar mentalmente formas o figuras, son ejecutadas predominantemente por el hemisferio derecho.
*La PNL es solo el estudio que tiene el ser humano paa expresarse y el comportamiento que tiene
Alumna:
HERNANDEZ DUNESKA CI:18180312
SECC: 007 EDUC INTEGRAL