Continuamos con
¿Qué es el Cerebro Triuno? Fundido en una sola estructura, nuestro sistema nervioso central alberga tres cerebros. Por orden de aparición en la historia evolutiva, esos cerebros son: primero el reptiliano (reptiles), a continuación el límbico (mamíferos primitivos) y por último el neocórtex (mamíferos evolucionados o superiores). El Paleoncefalo La parte de nuestro cerebro que es más primitiva es el hoy llamado cerebro básico, instintivo, reptiliano o paleoencéfalo. Esta parte del cerebro está formada por los ganglios basales, el tallo cerebral y el sistema reticular. Es esa parte en la que estoy mientras me ocupo de cosas puntuales: fregar, lavar o coser.
Alojado en el tronco cerebral, es la parte más antigua del cerebro y se desarrolló hace unos 500 millones de años. Se encuentra presente primordialmente en los reptiles. Los reptiles son las especies animales con el menor desarrollo del cerebro. El suyo, está diseñado para manejar la supervivencia desde un sistema binario: huir o pelear, con muy poco o ningún proceso sentimental. Tiene un papel muy importante en el control de la vida instintiva. Se encarga de autorregular el organismo. En consecuencia, este cerebro no está en capacidad de pensar, ni de sentir; su función es la de actuar, cuando el estado del organismo así lo demanda.
El complejo reptiliano, en los seres humanos, incluye conductas que se asemejan a los rituales animales como el anidarse o aparearse. La conducta animal e instintiva está en gran medida controlada por esta área del cerebro. Se trata de un tipo de conducta instintiva programada y poderosa y, por lo tanto, es muy resistente al cambio. Es el impulso por la supervivencia: comer, beber, temperatura corporal, sexo, territorialidad, necesidad de cobijo, de protección... Es un cerebro funcional, territorial, responsable de conservar la vida y el que es capaz de cometer las mayores atrocidades. Nos sitúa en el puro presente, sin pasado y sin futuro y por tanto es incapaz de aprender o anticipar. No piensa ni siente emociones, es pura impulsividad. En el cerebro reptiliano se procesan las experiencias primarias, no verbales, de aceptación o rechazo. Aquí se organizan y procesan las funciones que tienen que ver con el hacer y el actuar, lo cual incluye: las rutinas, los hábitos, la territorialidad, el espacio vital, condicionamiento, adicciones, rituales, ritmos, imitaciones, inhibiciones y seguridad. Es el responsable de la conducta automática o programada, tales como las que se refieren a la preservación de la especie y a los cambios fisiológicos necesarios para la sobrevivencia. En síntesis: este cerebro se caracteriza por la acción. El Sistema Básico o reptiliano controla la
Inteligencia Emocional es un constructo mental fundamentado en
El término Inteligencia Emocional fue utilizado por primera vez en 1990 por Peter Salovey y John Mayer, quienes definen a
Daniel Goleman parte del estudio de P. Salovey y J. Mayer, centrándose en temas tales como el fundamento biológico de las emociones y su relación con la parte más volitiva (de los actos y fenómenos de la voluntad) del cerebro; la implicación de
El planteamiento de Goleman, propone a
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HOLA PROF: QUIERO QUE ME CONFIRME SI TENEMOS CLASE EL JUEVES CON USTED Y SI ESTA ES LA CLASE ASISTIDA DEL JUEVES.
Hola profesor buenas noches, la inteligencia emocional "es la capacidad para reconocer sentimientos en si mismo y en otros, siendo hábil para gerenciarlos al trabajar con otros.
Principios de la Inteligencia Emocional:
1.- Recepción :
Cualquier cosa que incorporemos por cualquiera de nuestros sentidos.
2.- Retención :
Corresponde a la memoria, que incluye la retentiva (o capacidad de almacenar información) y el recuerdo, la capacidad de acceder a esa información almacenada.
3.- Análisis :
Función que incluye el reconocimiento de pautas y el procesamiento de la información.
4.- Emisión :
Cualquier forma de comunicación o acto creativo, incluso del pensamiento.
5.- Control :
Función requerida a la totalidad de las funciones mentales y físicas.
Estos cinco principios se refuerzan entre si. Por ejemplo , es mas fácil recibir datos si uno esta interesado y motivado, y si el proceso de recepción es compatible con las funciones cerebrales. Tras haber recibido la información de manera eficiente , es mas fácil retenerla y analizarla . A la inversa ,una retención y un análisis eficientes incrementaran nuestra capacidad de recibir información .
De modo similar ,el análisis que abarca una disposición compleja de las tareas de procuramiento de información , exige una capacidad para retener (recordar y Asociar) aquello que se ha recibido. Es obvio que la calidad de análisis se vera afectada por nuestra capacidad para recibir y retener la información.
Estas tres funciones convergen en la cuarta es decir la emisión o expresión ya sea mediante el mapa mental, el discurso, el gesto u otros recursos , de aquella que se ha recibido ,retenido y analizado.
La quinta categoría la del control , se refiere a la actividad general del cerebro por la cual éste se constituye en " desertor " de todas nuestras funciones mentales y físicas , incluyendo la salud general , actitud y las condiciones ambientales . Esta categoría es de particular importancia porque una mente y un cuerpo sanos son esenciales para que los otros cuatro funcionen – recibir, retener , analizar y emitir puedan operar en la plenitud de su potencial.
Wilmary Pulgar
18859013
G-004D
Educación Integral
Hola profe es keilis Reyes Seccion 004 Educacion Integral.
Al hablar de Inteligencia Emocional podríamos desarrollar personalmente un ejercicio de reafirmación y re – dirección de Visión, Misión y Valores Personales, Familiares, Profesionales y Ciudadanos, a través de preguntas activas simulaciones y visualizaciones de las cosas que influyen filosóficamente en nuestra vida, sueños y principios sobre las cuales basamos nuestro actuar.
La historia de la inteligencia humana puede explicarse como el empeño del cerebro humano en buscar formas eficientes de comunicarse consigo mismo.
Maria Lozada
Cedula:18.468.788
Seccion:007 Educacion Integral
El cerebro triuno es algo que todos poseemos lo que pasa es que algunas personas lo utilizan con mas facilidada que otras. por ejemplo los hemiferios hay personas que utilizan los dos el izquierdo, se ocupa de la aritmética, la lógica y el habla, atiende a las entidades discretas.yY el hemiferio derecho se ocupa de vizualizacion los colores y la creatividad.
El número de neuronas que contiene nuestro cerebro- sólo en la corteza - puede calcularse en diez mil millones. Y el número de conexiones entre ellas supera toda imaginación.
Dos personas distintas habitan en nuestro cerebro, unidas como mellizos siameses, a lo largo de la línea media. Una de ellas es verbal, analítica, dominante. La otra es artística pero muda, casi misteriosa en su totalidad.
yo la definiria la inteligencia emocional como la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demás. Inteligencia emocional no es ahogar las emociones, sino dirigirlas y equilibrarlas.
El concepto de Inteligencia Emocional, aunque esté de actualidad, tiene a nuestro parecer un claro precursor en el concepto de Inteligencia Social del psicólogo Edward Thorndike quien la definió si no me equivoco cuando lei hace tiempo una guia como la habilidad para comprender y dirigir a los hombres y mujeres, muchachos y muchachas, y actuar sabiamente en las relaciones humanas.
Cualquiera puede enfadarse, eso es algo muy sencillo. Pero enfadarse con la persona adecuada, en el grado exacto, en el momento oportuno, con el propósito justo y del modo correcto, eso, ciertamente, no resulta tan sencillo.
La inteligencia emocional determina la manera en que nos relacionamos y entendemos el mundo; tiene en cuenta las actitudes, los sentimientos y engloba habilidades como : el control de los impulsos, la autoconciencia, la automotivación, la confianza, el entusiasmo, la empatía, y sobre todo es el recurso necesario para ofrecer nuestras mayores prestaciones profesionales.
yo tube la oportunida de leerme un libro muyyy bueno del autor:jose javier bernal muy buena las obras que ha realizado sobre la inteligencia emocional y algo que me gusto mucho fue que el se centra en temas tales como el fundamento biológico de las emociones y su relación con la parte más del cerebro, la implicación de la inteligencia emocional en ámbitos como las relaciones de pareja, la salud, y fundamentalmente el ámbito educativos donde nosotros como futuros educadores debemos saber en que momento aplicar nuestra inteligencia emocional y sobretodo saberla a plicar siempre y cuando manejando nuestra aptitud como futuros docentes que seremos.
Ahora bien el cerebro triuno y la inteligencia emocional se relacionan ya que este que estos tres sistemas que conforman un todo están interconectados, pero que al mismo tiempo son capaces de operar independientemente, ya que cada uno tiene una inteligencia especial, su propia subjetividad y sentido de tiempo y espacio, así como sus otras funciones.
la inteligencia emocional es la capacidad que nos permite interactuar con el mundo y los sentimientos y es importante saver controlar nuestras emociones y asi motivarnos a ser mejores y poder relacionarnos como suma importancia de vida para nosotros mismo como persona y asi determinar nuestra manera de entender nuestra inteligencia ya que en algun futuro sea muy importante en la vida diaria
hola profesor feliz año 2009.....La inteligencia emocional es un conjunto específico de aptitudes que se hallan implícitas dentro de las capacidades abarcadas por la inteligencia social. Las emociones aportan importantes implicaciones en las relaciones sociales, sin dejar de contribuir a otros aspectos de la vida. Cada individuo tiene la necesidad de establecer prioridades, de mirar positivamente hacia el futuro y reparar los sentimientos negativos antes de que nos hagan caer en la ansiedad y la depresión. En el ámbito de la psicologia admite la consideración de inteligencia porque es cuantificable: constituye un aspecto mensurable de la capacidad individual para llevar a cabo razonamiento abstracto y adaptación al entorno; la inteligencia emocional se pone de manifiesto cuando operamos con información emocional.
LUIS E GONZALEZ R
C.I 15.102.925
SECCION O7-D
BUENAS TARDES,EL CEREBRO TRIUNO ESTA CONFORMADO POR EL CEREBRO REPTILIANO QUE ES EL QUE CONTROLA LA PARTE INSTINTIVA,EL SISTEMA LIMBICO Q MANEJA LA PARTE EMOCIONAL Y LA NEOCORTEZA ES LA RESPONSABLE DE LA PARTE INTELECTUAL.
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL ES AQUELLA Q PERMITE EL CONTROL DE NUESTRAS EMOCIONES EN DIFERENTES CIRCUSTANCIA ,CON LA FINALIDAD DE RESOLVER Y MANEJAR DE MANERA ADUECUADA NUSTRA CONDUCTA EN DIFERENTES SITUACIONES.
hola profesor espero se encuentre bien,la inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos en sí mismo y en otros En el ámbito de la psicologia admite la consideración de inteligencia porque es cuantificable: constituye un aspecto mensurable de la capacidad individual para llevar a cabo razonamiento abstracto y adaptación al entorno; la inteligencia emocional se pone de manifiesto cuando operamos con información emocional.
La inteligencia emocional es, por tanto, un conjunto de talentos o capacidades organizadas en cuatro dominios:
capacidad para percibir las emociones de forma precisa (es decir, capacidad de percepción).
capacidad de aplicar las emociones para facilitar el pensamiento y el razonamiento.
capacidad para comprender las propias emociones y las de los demás (empatía).
capacidad para controlar las propias emociones.
Estas habilidades como todas, pueden ser aprendidas con el tiempo y la práctica.
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hola profe la inteligencia emocional es una forma de interactuar con el mundo que tiene muy en cuenta los sentimientos, y engloba habilidades tales como el control de los impulsos, la autoconciencia, la motivación, el entusiasmo, la perseverancia, la empatía, la agilidad mental, etc. Ellas configuran rasgos de carácter como la autodisciplina, la compasión o el altruismo, que resultan indispensables para una buena y creativa adaptación social.
Todos los seres humanos tenemos talentos pero debemos buscarlos por eso es bueno trabajar en conjunto unos con otros.
Nosotros como futuros educadores debemos tener en cuenta que vamos a formar personas que serán el futuro del mañana y muchos de ellos serán educadores de nuestros hijos y por tal razón nos debemos preocupar porque así como nosotros expliquemos y enseñemos así mismo será la manera que eduquen a nuestros hijos. Por eso debemos marcar la diferencia con ellos preocuparnos por su desarrollo, su aprendizaje, su disciplina, su creatividad y despertar la inteligencia que hay en ellos y en nosotros mismos que es muchísima.
RINA MARTÍNEZ
C.I: 18.872.369
SECCIÓN: G-001D
Rebeca Martínez
Educación Integral G-001 D
Sobre el Cerebro Triuno: El Reptilito es la parte salvaje que hay en nosotros y que muchas nos cuesta controlar, porque aquí se ponen en manifiesto los impulsos como en el caso de sentir ira y tenemos impulsos agresivos, también se caracteriza por la acción y por el impulso de supervivencia como en el caso de comer, beber, sexo, protección, territorialidad, etc. El Límbico allí se pone en manifiesto nuestros sentimientos y emociones lo que nos afecta o no y que ponemos en manifiesto y la Neocorteza, es la parte intelectual, analista, creativa e innovadora que como seres humanos tenemos para crear.
Sobre la Inteligencia Emocional: Como seres humanos somos capaces de controlar nuestras emociones, para entrar en armonía y equilibrio con la sociedad y con nosotros mismos. Con respecto al video, nosotros como educadores al momento de enseñar y ellos en aprender debemos despertar el interés de cada alumno para que sea capas de reflejar sus talentos y que su inteligencia se incline a eso. Siendo nosotros creativos, dinámicos y sobre todo promover la participación e integración del alumno con los demás compañeros y en el aula de clases y exista ese lazo de compromiso para enseñarle a despertar la creatividad, que aprenda a ser disciplinado y responsable en todo lo que se proponga.
Ante todo un cordial saludo y un Feliz Año.
Al sumergirme al tema de inteligencia emocional, considero que es mucho màs que la capacidad que tenemos para reconocer nuestros propios sentimientos y sentimientos ajenos.
No obstante, puede ser tambien y no siendo menos importante, es el saber controlar dichos sentimientos para asi estar acorde con el ambiente o situaciòn en que nos encontremos. Es por ello, que se dice que la inteligencia emocional es un conjunto de talentos o capacidades organizadas.
Estas se clasifican en:
* Capacidad para percibir las emociones de forma precisa (es decir, capacidad de percepción).
* Capacidad de aplicar las emociones para facilitar el pensamiento y el razonamiento.
* Capacidad para comprender las propias emociones y las de los demás (empatía).
* Capacidad para controlar las propias emociones.
Estas habilidades como todas, pueden ser aprendidas con el tiempo y la práctica.
maura peraza
c.i: 18347413
el cerebro es una potencia de los seres humanos porque es la unica parte que todos los seres humanos pueden desarrollar porque los animales no poseen de tales conocimiento .. El cerebro triuno es algo que todos poseemos lo que pasa es que algunas personas lo utilizan con mas facilidada que otras. por ejemplo los hemiferios hay personas que utilizan los dos el izquierdo.
La inteligencia emocional es una forma de interactuar con el mundo que tiene muy en cuenta los sentimientos, y engloba habilidades tales como el control de los impulsos, la autoconciencia, la motivación, el entusiasmo, la perseverancia, la empatía, la agilidad mental, etc. Ellas configuran rasgos de carácter como la autodisciplina, la compasión o el altruismo, que resultan indispensables para una buena y creativa adaptación social.
La inteligencia emocional es importante en la vida de las personas, ser equilibrado en una reacción emocional, saber controlar las emociones y los sentimientos, conocerse y auto-motivarse.
Eso da a la persona la capacidad de ser mejor persona, con mejores relaciones, lo que hará en su vida personal y profesional.
El fin el lograr una personalidad madura, que es el conjunto existencial y dinámico de rasgos físicos, temperamentales, afectivos y volitivos propios, que nos hacen ser únicos y originales.
En la Inteligencia emocional ya no depende del corazón depende de las capacidades intelectuales superiores del hombre, ya que un cerebro primitivo como es el sistema límbico debe supeditarse a un cerebro más avanzado, entre más control tengamos de nuestro cerebro, entre más rápido sean nuestras conexiones entre el cerebro primitivo y la corteza cerebral mucho mas inteligencia emotiva tendremos.
Para lograr las conexiones tendremos que crear hábitos positivos sobre las emociones, lo que lograra que nuestras sinapsis sean mejores y más rápidas.
Desarrollar la inteligencia emocional nos hará mejores personas, y nos ayudará a que los demás lo sean.
El cerebro ya que se divide en esas diferentes partes y que cada una tiene su desarrollo y capacidad de cumplir fúnciones a las conductas que ejerce cada ser humano desarrolladas en si mismo para mantenerse siempre con capacidad de realizar las cosas con inteligencia y creatividad.
Y la inteligencia emocional tiene la capacidad de controlar las emociones de uno mismo mediante esta resolver situaciones de una manera pácifica y acorde a la situacion que se este presentando en el momento de igual manera desarrollar nuestras hábilidades y destrezas que poseemos como nuestros sentimientos,y mantenernos siempre motivados para llevar un equilibrio acorde debemos despertar todas las hábilidades que tenemos y ponerlas en práctica como un propòsito de aprendizaje para el futuro y que siempre podemos hacer las cosas y pensar de manera positiva para ser unos profesionales éxitosos.
Saludos Profesor.
FRANKLIN MENDEZ.
CI:13146867
Sección:002 Educ.Integral
El cerebro humano esta dividido en tres partes o lo que llamamos cerebro triuno: 1. Cerebro reptil o reptiliano es la parte que nos lleva a realizar actividades necesarias para la subsistencia, esta relacionado con los instinto, no piensa y por consiguiente no tiene pasado. Muchas personas en algún momento de la vida se han actuado guiados por éste cerebro, ejemplo: en una pelea entre dos personas y una le hace daño a la otra (en muchas ocasiones le causa la muerte),después de lo sucedido la persona agresora reacciona y dice frases como: "lo hice sin pensar", "no se como pasó".
2. Cerebro límbico, en él están las emociones, la inteligencia, la afectividad.
3. Cerebro neocortez es donde se lleva a cabo los procesos intelectuales, a su vez está dividido en hemisferio izquierdo, en el cual se llevan a cabo los procesos lógicos- matemáticos, análisis, síntesis y el hemisferio derecho, en él se dan procesos imaginativos, creativos.
La inteligencia emocional es la capacidad del ser humano de sentir, entender y controlar las emociones en determinados momentos. También es diferenciar e identificar las emociones de los demás. Ejemplo: cuando un vecino viene molesto a nuestra casa, nuestra reacción debe ser pacifica y lo primero es preguntar los motivos de su malestar en forma calmada, no reaccionar en forma violenta,por que como dicen "violencia genera violencia" y eso seria poco inteligente. Tener dominio de nuestras emociones y saber actuar inteligentemente en determinadas situaciones nos ayudarán a tener éxito en nuestras vidas y como futuros educadores tenemos que enseñarles a los niños como controlar sus emociones, no ahogarlas ni reprimirlas. Superar los sentimientos negativos como: la ira, el rencor, la envidia, el odio, etc., para que sean personas más felices y con más éxito en la vida.
La inteligencia emocional son las actitudes, emociones, sentimientos, que son importantes para que el individuo se relacione con la sociedad en general estableciendo las necesidades hacia el futuro y reparar los sentimientos negativos antes de que nos hagan caer en la ansiedad y la depresión que constituye un aspecto mensurable de la capacidad individual para llevar a cabo el razonamiento abstracto y adaptación al entorno. El cerebro triuno es el que todos los seres humanos poseemos y funciona de acuerdo al uso que el individuo le emplee.
LUISANA MOTA
C.I.18627074
SECCIÓN G-002-D
Hola buenos días profesor.... FELIZ AÑO...En cuanto a la asistida pienso que,el Cerebro humano consta de dos hemisferios, unidos por el cuerpo calloso, que se hallan relacionados con áreas muy diversas de actividad y funcionan de modo muy diferente, aunque complementario. Podría decirse que cada hemisferio, en cierto sentido, percibe su propia realidad; ademas fundido en una sola estructura, nuestro sistema nervioso central alberga tres cerebros. Por orden de aparición en la historia evolutiva, esos cerebros son: primero el reptiliano (reptiles), a continuación el límbico (mamíferos primitivos) y por último el neocórtex (mamíferos evolucionados o superiores).
La inteligencia emocional es la capacidad que tenemos como seres humanos para saber canalizar nuestras emosiones,considero que esta nos ayuda a tener un control en lo que somos como seres humanos ,de manera que podamos establecer bienestar en nuestro ser,es decir que nos sintamos satisfecho con nosotros mismo y a la vez con nuestro entorno.E
La inteligencia emocional es un conjunto específico de aptitudes que se hallan implícitas dentro de las capacidades abarcadas por la inteligencia social. Las emociones aportan importantes implicaciones en las relaciones sociales, sin dejar de contribuir a otros aspectos de la vida. Cada individuo tiene la necesidad de establecer prioridades, de mirar positivamente hacia el futuro y reparar los sentimientos negativos antes de que nos hagan caer en la ansiedad y la depresión. En el ámbito de la psicologia admite la consideración de inteligencia porque es cuantificable: constituye un aspecto mensurable de la capacidad individual para llevar a cabo razonamiento abstracto y adaptación al entorno; la inteligencia emocional se pone de manifiesto cuando operamos con información emocional.
La inteligencia emocional es, por tanto, un conjunto de talentos o capacidades organizadas en cuatro dominios:
capacidad para percibir las emociones de forma precisa (es decir, capacidad de percepción).
capacidad de aplicar las emociones para facilitar el pensamiento y el razonamiento.
capacidad para comprender las propias emociones y las de los demás (empatía).
Feliz Año para toda persona que lea este comentario…..
Considero que la inteligencia emocional son habilidades que nos ayudan al control de los impulsos y capacidades para percibir emociones que faciliten la percepción conjuntamente con la capacidad de comprensión o razonamiento que pueden ser adquiridas a través del tiempo, es importante saber que el entorno social donde se desarrolle una persona también influye mucho a la hora de ir adquiriendo habilidades y con el tiempo la persona va aprendiendo a como controlar las mismas lo va hacer a suceder siempre en el transcurso de su vida.
Nombre: Mónica Alvarado
C.I.:18.361.370
Educación Integral
G-002-D.
El sistema nervioso central alberga 3 cerebros
• Reptiliano
• Límbico
• Neocórtex
El complejo reptiliano en los seres humanos tiene conductas instintivas, es el impulso por la supervivencia como por ejemplo: comer, beber sexo entre otras… en el cerebro reptiliano se procesan las experiencias primarias y a su vez las funciones que tienen que ver con hacer y actuar.
La inteligencia emocional es la capacidad que tenemos los seres humanos de controlar las emociones y el estado de animo.
Las inteligencias múltiples son:
• lingüística
• lógico-matemático
• espacial
• corporal kinestesico
• musical
• interpersonal
• intrapersonal
• naturista
Nombre: José Alvarez
C.I.:18.783.701
Educación Integral
G-002-D.
++ ¡Ante todo un cordial Saludo!
El cerebro básico instintivo o reptiliano es la parte más antigua del cerebro se desarrollo hace unos 500 años. Se encuentran principalmente en los reptiles estos son animales con menor desarrollo cerebral. Este esta diseñado para manejar supervivencia como por ejemplo huir pelear, tienen muy poco proceso sentimental. Este cerebro no esta en capacidad de pensar, ni d sentir su función principal es actuar.
El sistema reptiliano controla la respiración la presión sanguínea el ritmo cardiaco…
La inteligencia emocional es capas de controlar las emociones
Las competencias emocionales son: autoconciencia, autorregulación, motivación, empatìa y destrezas sociales….
Armelinda Vazquez seccion G Educacion Intewgral 4 semestre.
Buena noche profesor .
Se habla de la inteligencia emocionaly la inteligencia multiple.
La inteligencia emocional es un construtor mental fundamentado en la metocognicion humana y se utilizo por primera< vez en 1990 por parte de Salovez y John Maya.
Esta inteligencia trabajan con: verbal linguistico,logico matematico, esoacial ,musical kinestesica, inter personal., intra personal ecologica y la inteligencia emocional del ser humano .
Buenas noches profe Feliz Año 2009.. Mis observaciones del tema que nos manda a analizar…..Fundido en una sola estructura, nuestro sistema nervioso central alberga tres cerebros. Por orden de aparición en la historia evolutiva, esos cerebros son: primero el reptiliano (reptiles), a continuación el límbico (mamíferos primitivos) y por último el neocórtex (mamíferos evolucionados o superiores). Nos sitúa en el puro presente, sin pasado y sin futuro y por tanto es incapaz de aprender o anticipar. No piensa ni siente emociones, es pura impulsividad. La parte oscura del avance aparece cuando el exceso del peso del pasado puede facilitar las exageraciones emocionales llamadas neurosis.En las psicosis se toma por real lo que no está en el presente, de modo irreducible y sin distanciamiento…
hola profesor espero que este año sea de mucha dicha y bendiciones tanto para usted como para su familia.
el cerebro triuno
Fundido en una sola estructura, nuestro sistema nervioso central alberga tres cerebros. Por orden de aparición en la historia evolutiva, esos cerebros son: primero el reptiliano (reptiles), a continuación el límbico (mamíferos primitivos) y por último el neocórtex (mamíferos evolucionados o superiores).
inteligencia emocional
Al hablar de Inteligencia Emocional podríamos desarrollar personalmente un ejercicio de reafirmación y re – dirección de Visión, Misión y Valores Personales, Familiares, Profesionales y Ciudadanos, a través de preguntas activas simulaciones y visualizaciones de las cosas que influyen filosóficamente en nuestra vida, sueños y principios sobre las cuales basamos nuestro actuar.
Recordando que ante todo somos seres humanos, que tenemos necesidades y metas, las aceptemos, o no racionalmente. Una de las necesidades principales es El Vació Personal de emociones, sentimiento y caricias que deben ser llenados, ya que esto determina y organiza todos los procesos mentales y comportamiento total direccionado con motivación al logro.
suleima godoy ci 18.361.710
educacion integral
profe esta mi asistida sobre el PNL ME DISCULPA RERO NO SE LA PUDE ENVIAR ANTES
La Programación Neurolingüística (PNL) se fundamenta en el estudio de tres aspectos del ser humano: la neurología del sistema nervioso y su forma de operar a través de los sentidos; el aspecto lingüístico de nuestra comunicación, pues con el lenguaje construimos nuestra realidad; y los programas mentales, que se refiere a las estrategias y secuencias internas que son ejecutados por la mente al llevar a cabo una tarea; las cuales actúan de manera similar a como lo hacen los programas de un computador.
La Programación Neurolingüística (PNL) estudia la estructura de la experiencia subjetiva y, hacia el futuro, muy seguramente cambiará este nombre por otro más preciso: Psicología de la experiencia subjetiva. Incorpora diversos campos en su exploración tales como la cibernética, la psicología, la teoría de sistemas, la hipnosis, la neurofisiología y la lingüística,
SULEIMA GODOY
Como esta profe espero que haya recibido un feliz año, en esta oportunidad me parece que esta clase es de suma importancia ya que la inteligencia emocional nos permite sentir y controlar nuestras emociones, ya que nosotros tenemos la capacidad de controlar nuestras emociones.
Hola prof mis saludos, en el cerebro triuno pude ver que nuestro sistema nervioso central alverga de 3 cerebro los cuales son reptiles, mamieros primitivos y el mamifero superior la inteligencia emocional fue utilizada por Peter y John quienes la utilizaron para solventar los problemas y nuestras emociones de la forma mas tranquila. Chaooo.
Buenas tardes.
Bueno en mi opinión el cerebro triuno es aquel que esta dividido en tres partes las cuales llevan por nombre, reptiliano, límbico y neocortex, estos tres están encargados de varios funcionamientos en el individuo, tales como la supervivencia, comer, beber, necesidad de cobijo, entre otros.
Con respecto a las inteligencias múltiples, pienso q es aquella que primero trata de controlar y regular las emociones de uno para después llegar a resolver las de otras personas.
Si comparamos las inteligencias múltiples con las actividades que tiene el cerebro triuno, podemos decir que tienen algo en común que es la “ACCION”, ya que en lo general los dos se encargan de esta.
* Les dejo una comparación de ambos temas para que vean que si están muy bien relacionadas:
Cerebro triuno. Inteligencias múltiples.
* Sistema nervioso central que * Se puede decir que es la que regula y
alberga 3 cerebros encargados controla las emociones de uno
de funciones que permiten al mismo de manera pacifica
el individuo ocuparse de y logrando así un bienestar para si
cosas puntuales, como: fregar, mismo y para los demás.
lavar, comer entre otras. Todo esto implica una Acción.
Todo esto implica una Acción.
Sección: G-007-D
Educación Integral
Psicología Educativa
C.I: 18.858.096
Bueno que tengan un feliz fin de semana…
Bye.
Buenas tardes.
Bueno en mi opinión el cerebro triuno es aquel que esta dividido en tres partes las cuales llevan por nombre, reptiliano, límbico y neocortex, estos tres están encargados de varios funcionamientos en el individuo, tales como la supervivencia, comer, beber, necesidad de cobijo, entre otros.
Con respecto a las inteligencias múltiples, pienso q es aquella que primero trata de controlar y regular las emociones de uno para después llegar a resolver las de otras personas.
Si comparamos las inteligencias múltiples con las actividades que tiene el cerebro triuno, podemos decir que tienen algo en común que es la “ACCION”, ya que en lo general los dos se encargan de esta.
* Les dejo una comparación de ambos temas para que vean que si están muy bien relacionadas:
Cerebro triuno. Inteligencias múltiples.
* Sistema nervioso central que * Se puede decir que es la que regula y
alberga 3 cerebros encargados controla las emociones de uno
de funciones que permiten al mismo de manera pacifica
el individuo ocuparse de y logrando así un bienestar para si
cosas puntuales, como: fregar, mismo y para los demás.
lavar, comer entre otras. Todo esto implica una Acción.
Todo esto implica una Acción.
Sección: G-007-D
Educación Integral
Psicología Educativa
C.I: 18.858.096
Bueno que tengan un feliz fin de semana…
Bye.
La inteligencia emocional es la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los ajenos, de motivarnos y de manejar nuestras emociones,
Determina la manera en que nos relacionamos y entendemos el mundo; tiene en cuenta las actitudes, los sentimientos y engloba habilidades como : el control de los impulsos, la autoconciencia, la auto motivacion, la confianza, el entusiasmo, la empatia, y sobre todo es el recurso necesario para ofrecer nuestras mayores virtudes.
Sección G004D
Hola prf espero que halla pasado una Feliz Navidad.
Una de las explicaciones más recientes que se ha intentado sobre el comportamiento inteligente ha sido formulada desde la perspectiva de la neurociencia (Beauport y Díaz, 1994); es de-cir, la disciplina que se encarga del estudio interdisciplinario del cerebro humano, lo que ha derivado en una mayor comprensión acerca de la relación entre el funcionamiento del cerebro y
La diferenciación funcional de los dos hemisferios cerebrales, sino que hicieron pensar en el cerebro izquierdo además, de ser dife-rente, era también superior al derecho, por el hecho mismo de estar asociado con la capacidad de hablar. Así surgió la teoría de la dominancia cerebral. Esta teoría parecía estar respaldada por el hecho de que en la mayoría de las personas la mano dere-cha (controlada por el hemisferio izquierdo) es la dominante, lo cual llevó a pensar que el hemisferio derecho no jugaba nin-gún papel importante en el pensamiento. a conducta.
El hemisferio derecho era superior al izquierdo en la discriminación entre colores y formas, lo cual ocurría no sólo con el campo visual sino también con los demás sentidos; por ejemplo, los pacientes con lesiones en el hemisferio derecho tenían dificultad para discriminar cuál de dos presiones en el cuerpo era más intensa o para saber con exactitud donde había sido pinchados con un alfiler (discrimina-ción táctil).
Buenas tardes, profesor espero que no se disguste por los inconvenientes que he tenido hoy al enviar la tarea, lo que paso fue que yo quería colocar unas semejanzas una al lado de la otra y cuando lo coloque en la pagina salio todo el texto corrido, y me di cuenta que usted no iba a entender el comentario que yo había enviado, pero ya lo arregle y aquí esta mas entendible, de verdad disculpe, errar es de humanos que la siga pasando bien… atte.
Roy Picón.
Bueno en mi opinión el cerebro triuno es aquel que esta dividido en tres partes las cuales llevan por nombre, reptiliano, límbico y neocortex, estos tres están encargados de varios funcionamientos en el individuo, tales como la supervivencia, comer, beber, necesidad de cobijo, entre otros.
Con respecto a las inteligencias múltiples, pienso q es aquella que primero trata de controlar y regular las emociones de uno para después llegar a resolver las de otras personas.
Si comparamos las inteligencias múltiples con las actividades que tiene el cerebro triuno, podemos decir que tienen algo en común que es la “ACCION”, ya que en lo general los dos se encargan de esta.
* Les dejo una comparación de ambos temas para que vean que si están muy bien relacionadas:
* Cerebro triuno: Sistema nervioso central que alberga 3 cerebros encargados de funciones que permiten al el individuo ocuparse de cosas puntuales, como: fregar, lavar, comer entre otras. Todo esto implica una Acción
* Inteligencias múltiples: Se puede decir que es la que regula y controla las emociones de uno mismo de manera pacifica y logrando así un bienestar para si mismo y para los demás. Todo esto implica una Acción.
Sección: G-007-D
Educación Integral
Psicología Educativa
C.I: 18.858.096
Bueno que tengan un feliz fin de semana…
Bye.
Buenos días Profesor espero haya disfrutado de la navidad en unión de su familia, este es mi comentario.
El cerebro triuno es un sistema por tres subsistemas: el repitilianpo, el límbico, y la necorteza, los cuales interaccionan o trabajan conjuntamente para la formación de conductas del ser humano, Comprender lo que el funcionamiento del cerebro triuno es de gran importancia ya que el mismo se relaciona de manera importante con el campo de la educación. En cuanto a la teoría de Gardner , el ser humano puede desarrollar muchos talentos, ya que hay multiples aprendizajes los cuales se deben trabajar en conjunto con el docente, el docente debe cambiar y mejorar la forma de trabajar en el campo educativo e interrelacionarse con el estudiante, creando un ambiente de confianza y armonía para lograr el objetivo, estudiantes con vocación y mejores seres humanos.
La teoría de cerebro triuno (Dr. maclean)
se basa en dividir el cerebro en 3 partes, la parte trasera se le denomina reptiliano y es la que nos lleva realizar actividades cotidianas para nuestra subsistencia:
Comer, dormir, hacer el amor, desear etc.
La segunda(es la mas pequeña) parte de este cerebro se denomina emocional que es donde se encuentran los valores y el pasado.
La tercera parte se denomina racional donde se encuentra la lógica (esta parte es la mayor del cerebro y se divide en dos partes)
El cerebro racional se divide en dos hemisferios el derecho y el izquierdo la parte izquierda toma la información en bloques pequeños. Esto quiere decir que procesa (analiza)la información para llegar a un punto.
La parte derecha tomas bloques grandes. Esto significa que toda la información la maneja a un solo tiempo.
Así de esta manera, ustedes se podrán darse cuenta que el cerebro puede ponernos en contra de lo que queremos; ya que cuando desaseamos y queremos tomar algo (esto en nuestra niñez) sin consentimiento el cerebro racional nos dice que no es lo correcto, entra en juego el cerebro emocional y nos recuerda que nuestros valores así nos lo prohíben.
A veces no siempre suele suceder así, ya que alguna de estas partes del cerebro esta mas despierto que las demás. De ahí los Psicópatas, los intelectuales clavados en sus teoremas y los soñadores, siempre pensando en su pasado.
Ahora, con este conocimiento (que supongo muchos ya sabían) que le he pasado se dan una idea básica de lo que hacemos y no pensamos, ya que estas emociones son inconscientes, propias de nuestra forma de desarrollarnos en la vida.
Así que a mantener una mente abierta a todas aquellas cosas de las cuales solo tomamos una pequeña parte y, ahora saben por que a veces no hacemos lo que queremos hacer.
la inteligencia emocional puede ser fomentada y fortalecida en todos nosotros, y cómo la falta de la misma puede influir en el intelecto o arruinar una carrera.
La inteligencia emocional Se refiere al conocimiento de nuestras propias emociones y cómo nos afectan. En muy importante conocer el modo en el que nuestro estado de animo influye en nuestro comportamiento, cuales son nuestras virtuades y nuestros puntos débiles. Nos sorprenderíamos al saber cuan poco sabemos de nosotros mismos.
Nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, comprender los sentimientos de los demás, tolerar las presiones y frustraciones que soportamos en el trabajo, acentuar nuestra capacidad de trabajar en equipo y adoptar una actitud empática y social, que nos brindará mayores posibilidades de desarrollo personal.
mary carmen gonzalez
C.I: 14821135
Seccion: 001-D
buenas tardes profesor espero que se encuentre bien. La inteligencia emocional nos ayuda a cada uno de nosotros, estas son emociones que ayudan a cada individuo a controlar los impulsos son emociones sentimientos que son muy importantes para que la persona se relacione con la sociedad estableciendo las necesidades hacia el tinfo y superarnos de las cosas negativas y no caer en depresion. todos nosotros tenemos un cerebro triuno. Chao profesor que pase buenas tardes.
Hola profesor buenas tardes!!
El cerebro triuno: es en una sola estructura ubicados en nuetro sistema nerviosos donde estan tres cerebros, esos cerebros son: el reptiliano, el límbico y el neocórtex.
La Inteligencia emocional: es aquella que nos permite compartir con las demás persona sin ningún tipo de problemas.
Los principios de loa Inteligencia emocional son:
Percepción: Cualquier cosa que incorporemos por cualquiera de nuestros sentidos.
Retención: Corresponde a la memoria, que incluye la capacidad de almacenar información, el recuerdo, la capacidad de acceder a esa información almacenada.
Análisis: Función que incluye el reconocimiento de pautas y el procesamiento de la información.
Emisión: Cualquier forma de comunicación o acto creativo, incluso del pensamiento.
Control: Función requerida a la totalidad de las funciones mentales y físicas.
Definimos la inteligencia como la capacidad que tenemos los seres humanos de guardar y asimilar información para poder aprender, reconocer y relacionarnos con los demás. Ella nos permite controlar todas las actividades que llevamos a cabo y, por ende, emitir las respuestas más adecuadas.
Solemos relacionar el significado de inteligencia con nuestras emociones, por ende, podemos decir que la inteligencia emocional es una forma de interactuar con el mundo que nos rodea por medio de nuestros sentimientos, habilidades, entusiasmo, perseverancia, empatía y agilidad mental, entre otros aspectos. Esto es todo bye prof. Cuídese nos vemos el jueves chauu.. besos..
La inteligencia emocional Se refiere al conocimiento de nuestras propias emociones y cómo nos afectan. En muy importante conocer el modo en el que nuestro estado de animo influye en nuestro comportamiento, cuales son nuestras virtuades y nuestros puntos débiles. Nos sorprenderíamos al saber cuan poco sabemos de nosotros mismos.
Nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, comprender los sentimientos de los demás, tolerar las presiones y frustraciones que soportamos en el trabajo, acentuar nuestra capacidad de trabajar en equipo y adoptar una actitud empática y social, que nos brindará mayores posibilidades de desarrollo personal.el cerebro triuno es aquel que esta dividido en tres partes las cuales llevan por nombre, reptiliano, límbico y neocortex, estos tres están encargados de varios funcionamientos en el individuo, tales como la supervivencia, comer, beber, necesidad de cobijo, entre otros.
La inteligencia emocional determina la manera en que nos relacionamos y entendemos el mundo; tiene en cuenta las actitudes, los sentimientos y engloba habilidades como : el control de los impulsos, la autoconciencia, la automotivación, la confianza, el entusiasmo, la empatía, y sobre todo es el recurso necesario para ofrecer nuestras mayores prestaciones profesionales.El cerebro triuno es algo que todos poseemos lo que pasa es que algunas personas lo utilizan con mas facilidada que otras. por ejemplo los hemiferios hay personas que utilizan los dos el izquierdo, se ocupa de la aritmética, la lógica y el habla, atiende a las entidades discretas.yY el hemiferio derecho se ocupa de vizualizacion los colores y la creatividad.
Muy buenos días profesor espero que se encuentre bien.
La inteligencia emocional son:las actitudes, los sentimientos, las capacidades, las destresa de cada ser humano que son importantes para relacionarse con el mundo que lo rodea. El cerebro es el que recoge toda clase de información de cada individuo para que ellos puedan adquirir un mejor conocimiento en el momento de realizar una actividad utilizando sus capacidades y habiliddes.
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Es un conjunto específico de aptitudes que se hallan implícitas dentro de las capacidades abarcadas por la inteligencia social. Las emociones aportan importantes implicaciones en las relaciones sociales, sin dejar de contribuir a otros aspectos de la vida. Cada individuo tiene la necesidad de establecer prioridades, de mirar positivamente hacia el futuro y reparar los sentimientos negativos antes de que nos hagan caer en la ansiedad y la depresión. En el ámbito de la psicología admite la consideración de inteligencia porque es cuantificable: constituye un aspecto mensurable de la capacidad individual para llevar a cabo razonamiento abstracto y adaptación al entorno; la inteligencia emocional se pone de manifiesto cuando operamos con información emocional.
La inteligencia emocional es, por tanto, un conjunto de talentos o capacidades organizadas en cuatro dominios:
• capacidad para percibir las emociones de forma precisa (es decir, capacidad de percepción).
• capacidad de aplicar las emociones para facilitar el pensamiento y el razonamiento.
• capacidad para comprender las propias emociones y las de los demás (empatía).
• capacidad para controlar las propias emociones.
syenidri ojeda ci 18504716
educacion integral
007
Cada individuo tiene la necesidad de establecer prioridades. La inteligencia emocional determina la manera en que nos relacionamos y entendemos el mundo; tiene en cuenta las actitudes, los sentimientos y engloba habilidades como : el control de los impulsos, la autoconciencia, la automotivación.El cerebro es el que recoge toda clase de información de cada individuo para que ellos puedan adquirir un mejor conocimiento en el momento de realizar una actividad utilizando sus capacidades y habiliddes.
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Enrique Perez
Seccion G-007-D
Educacion Integral
Por decirlo así su función principal es la de controlar la vida emotiva, lo cual incluye los sentimientos, la regulación endocrina, el dolor y el placer. Puede ser considerado como el cerebro afectivo, el que energiza la conducta para el logro de las metas, motivación. El desbalance de dicho sistema conduce a estados agresivos, depresiones severas y pérdida de la memoria, entre otras enfermedades.
Yoheidi Graterol
Educacion Integral
Seccion G-007-D
C.I 18.782.560
Permite con rapidez la adaptación por medio de respuestas elementales poco complicadas emocional o intelectualmente. Esta conducta no está primariamente basada en consideraciones basadas en las experiencias previas ni en los efectos a medio o largo plazo.
Es en este primer cerebro donde las adicciones son muy poderosas, tanto a algo como a alguien o a una forma de actuar.
Por decirlo de alguna forma rápida en este primer cerebro es una herencia de los períodos cavernarios, donde la supervivencia era lo esencial.
1. Percepción: Cualquier cosa que incorporemos por cualquiera de nuestros sentidos.
2. Retención: Corresponde a la memoria, que incluye la retentiva (o capacidad de almacenar información) y el recuerdo, la capacidad de acceder a esa información almacenada.
3. Análisis: Función que incluye el reconocimiento de pautas y el procesamiento de la información.
4. Emisión: Cualquier forma de comunicación o acto creativo, incluso del pensamiento.
5. Control: Función requerida a la totalidad de las funciones mentales y físicas.
buenas tardes profesor, espero se encuentre bien y halla tenido una muy feliz navidad...
El video deja de cierta forma una importante enseñanza para nosotros como futuros docente debido a que las diversas partes en las que se divide nuestra mentalidad son muy buenas a fin de colocarla a producir para lograr no nada mas un ser y docente integral sino tambien para poder destacarnos mas en muchas areas que en su defecto pueden ser tanto de nustras carrera como es otras labores.. motivo por el cual es interesante este tema... nos vemos le jueves cuidese..
A parte de ser un tema de bastante relevancia, la diversidad de mentalidades es un tema que nos permite a medida de ser conocido y estudiado, desarrollar estrategias y acciones que nos pueden motivar a la agilizacion de diferente maneras de impartir conocimientos y no quedarnos con solo esencial..
La primordial causa para para estudiar cada una es asi como finaliza el video, convertirnos y ayudadr a otros para ser un ser integral.
Hola profe espero este bien, y que allá recibido un feliz año.
Pienso que todos asimilamos las cosas de formas distintas unos más rápidos otros mas lentos, que la clave de esto esta en el interés que tiene cada uno por aprender eso que nos impulsa y que nos mueve a ser mejores personas cada día, siempre con la ayuda de nuestros educadores ya que son ellos los que ayudaran a que cada alumno tenga interés por perseguir sueños y metas.
hola profesor que tal disculpe por no haberle enviado la clase asistida numero 11 pero en realidad no pude. bueno espero que haya pasado una feliz navidad junto a todos sus seres queridos.
este es mi comentario:
este tema trata sobre la inteligencia emocional y me parecio muy importante ya que hay vemos reflejadas nuestras aptitudes y mediante ella podemos reconocer sentimientos de si mismo o en otro ambito.
existen principios de la inteligencia emocional como lo son:
*recepcion
*retencion
*analisis
*emision
*control.
bueno con respecto al cerebro triuno puedo decir que el paleoencefalo; es la parte mas inportante de nuestro cerebro ya que mediante este captamos analizamos ya que es llamado cerebro basico por ser tan importante y en nuestro cerebro abarcamos los siguientes:primero el reptiliano (reptiles), a continuación el límbico (mamíferos primitivos) y por último el neocórtex (mamíferos evolucionados o superiores).