Continuamos con
¿Qué es el Cerebro Triuno? Fundido en una sola estructura, nuestro sistema nervioso central alberga tres cerebros. Por orden de aparición en la historia evolutiva, esos cerebros son: primero el reptiliano (reptiles), a continuación el límbico (mamíferos primitivos) y por último el neocórtex (mamíferos evolucionados o superiores). El Paleoncefalo La parte de nuestro cerebro que es más primitiva es el hoy llamado cerebro básico, instintivo, reptiliano o paleoencéfalo. Esta parte del cerebro está formada por los ganglios basales, el tallo cerebral y el sistema reticular. Es esa parte en la que estoy mientras me ocupo de cosas puntuales: fregar, lavar o coser.
Alojado en el tronco cerebral, es la parte más antigua del cerebro y se desarrolló hace unos 500 millones de años. Se encuentra presente primordialmente en los reptiles. Los reptiles son las especies animales con el menor desarrollo del cerebro. El suyo, está diseñado para manejar la supervivencia desde un sistema binario: huir o pelear, con muy poco o ningún proceso sentimental. Tiene un papel muy importante en el control de la vida instintiva. Se encarga de autorregular el organismo. En consecuencia, este cerebro no está en capacidad de pensar, ni de sentir; su función es la de actuar, cuando el estado del organismo así lo demanda.
El complejo reptiliano, en los seres humanos, incluye conductas que se asemejan a los rituales animales como el anidarse o aparearse. La conducta animal e instintiva está en gran medida controlada por esta área del cerebro. Se trata de un tipo de conducta instintiva programada y poderosa y, por lo tanto, es muy resistente al cambio. Es el impulso por la supervivencia: comer, beber, temperatura corporal, sexo, territorialidad, necesidad de cobijo, de protección... Es un cerebro funcional, territorial, responsable de conservar la vida y el que es capaz de cometer las mayores atrocidades. Nos sitúa en el puro presente, sin pasado y sin futuro y por tanto es incapaz de aprender o anticipar. No piensa ni siente emociones, es pura impulsividad. En el cerebro reptiliano se procesan las experiencias primarias, no verbales, de aceptación o rechazo. Aquí se organizan y procesan las funciones que tienen que ver con el hacer y el actuar, lo cual incluye: las rutinas, los hábitos, la territorialidad, el espacio vital, condicionamiento, adicciones, rituales, ritmos, imitaciones, inhibiciones y seguridad. Es el responsable de la conducta automática o programada, tales como las que se refieren a la preservación de la especie y a los cambios fisiológicos necesarios para la sobrevivencia. En síntesis: este cerebro se caracteriza por la acción. El Sistema Básico o reptiliano controla la
Inteligencia Emocional es un constructo mental fundamentado en
El término Inteligencia Emocional fue utilizado por primera vez en 1990 por Peter Salovey y John Mayer, quienes definen a
Daniel Goleman parte del estudio de P. Salovey y J. Mayer, centrándose en temas tales como el fundamento biológico de las emociones y su relación con la parte más volitiva (de los actos y fenómenos de la voluntad) del cerebro; la implicación de
El planteamiento de Goleman, propone a
Pueden ampliar sus conocimientos haciendo clic aquí
disculpe profesor por no colocar la seccion
Genesis Castellanos Ci: 19856605
Seccion:007 educ. integral
seccion: 007 educacion integral
La Inteligencia emocional
Es la capacidad que posee nuestra mente humana al poder lograr tener la capacida de controlar y construir las emociones y asu vez saber aprender a resolver los problemas de una manera eficaz y ademas biene acompañada o esta relacionada con la auto conciencia es decir por la uauto regulación, la motivación ,la empatia, y las destrezas sociales.
La Inteligencia emocional se encuentra basada en la capacidad que posee nuestro cerepro para procesar la información adquiridad ya que el cerebro esta divido en dos emiferio derecho y izquierdo ya que una parte retiene o recibe la información y la otra parte la procesa por esta la razon es que cada uno de los seres humano possen un desarrollo, una capacidad y una inteligencia emocional.
Al hablar de Inteligencia Emocional podríamos desarrollar personalmente un ejercicio de reafirmación y re – dirección de Visión, Misión y Valores Personales, Familiares, Profesionales y Ciudadanos, a través de preguntas activas simulaciones y visualizaciones de las cosas que influyen filosóficamente en nuestra vida, sueños y principios sobre las cuales basamos nuestro actuar.
HOLA
YENIFER AGUIAR
C.I 18.858.784
seccion 007
educacion integral
Las emociones aportan importantes implicaciones en las relaciones sociales, sin dejar de contribuir a otros aspectos de la vida. Cada individuo tiene la necesidad de establecer prioridades, de mirar positivamente hacia el futuro y reparar los sentimientos negativos antes de que nos hagan caer en la ansiedad y la depresión. En el ámbito de la psicologia admite la consideración de inteligencia porque es cuantificable: constituye un aspecto mensurable de la capacidad individual para llevar a cabo razonamiento abstracto y adaptación al entorno; la inteligencia emocional se pone de manifiesto cuando operamos con información emocional.
La inteligencia emocional es, por tanto, un conjunto de talentos o capacidades organizadas en cuatro dominios:
* capacidad para percibir las emociones de forma precisa (es decir, capacidad de percepción).
* capacidad de aplicar las emociones para facilitar el pensamiento y el razonamiento.
* capacidad para comprender las propias emociones y las de los demás (empatía).
* capacidad para controlar las propias emociones
Principios de la inteligencia emocional:
* Percepción: Cualquier cosa que incorporemos por cualquiera de nuestros sentidos.
* Retención: Corresponde a la memoria, que incluye la retentiva (o capacidad de almacenar información) y el recuerdo, la capacidad de acceder a esa información almacenada.
* Análisis: Función que incluye el reconocimiento de pautas y el procesamiento de la información.
* Emisión: Cualquier forma de comunicación o acto creativo, incluso del pensamiento.
* Control: Función requerida a la totalidad de las funciones mentales y físicas.
Para controlar de mejor forma las emociones, tanto positivas como negativas las cuales forman parte de nuestra vida, y que es normal que las sintamos, ya que sin ellas aquellos Grandes Cerebros no contarían en la historia, ni tampoco los Retención, Recepción, Análisis, Emisión y controlen funciones de nuestro cuerpo en forma íntegra, de la misma forma La Inteligencia Emocional en el Trabajo, Competencias, Habilidades Técnicas y Cognoscitivas son indispensables en nuestro crecimiento personal, familiar y empresarial, para llenarnos de conocimientos y aprender a manejarnos en ciertas y determinadas circunstancias aplicando y practicando pensamientos .
Buenos días todos y cada uno de estos temas de las exposiciones guardan una relación entre si y es que ninguna de ellas se desarrollaria sin el estudio intenso sobre el cerebro no hablaré del cerebro triuno ya que no entendí mucho, pero opino que la inteligencia emocinal es la capacidad que tenemos para controlar nuestros impulsos(emociones) y resolver problemas creo que la persona debe analizar primero la situación a la que se enfrenta para luego tomar una decisión adecuada para todos en general ya que nuestras decisiones afectan a un gupo en concreto.Podemos encontrar la inteligencia intrapersonal y la interpersonal.
El video me pareció buenísimo además es muy explícito sin duda alguna creo que Howard Gardner era constructivista ya que su manera de ver como debe desarrollarse la educación es extraordinaria llama a los docente a hacer un "CAMBIO" de modos , de formas, etc, lo realmente importante es que el cambio ayude a los estudiantes a aprender , que el docente logre llegar al alumno, el docente debe trabajar en conjunto con cada uno de los estudiantes, debe dedicarse a ellos ya que no todos aprenden de la misma manera, el define las siguientes inteligencias multiples:
Lingüisticas
Logico-matemáica
Espacial
Corporal-kinestesico
Musical
Interpersonal
Intrapersonal
Naturalista
Desarrolla la metodoloía de que los alumnos deben vincular en todos esos temas que mas se les dificulta.
Hasta pronto.
Hola prof espero que se encuentre muy bien y de esta clase asistida me parecio muy buena ya que nos habla de cerebro triuno es Fundido en una sola estructura, nuestro sistema nervioso central alberga tres cerebros. Por orden de aparición en la historia evolutiva, esos cerebros son: primero el reptiliano (reptiles), a continuación el límbico (mamíferos primitivos) y por último el neocórtex (mamíferos evolucionados o superiores).
El cerebro es nuestro controlador principal dentro de nuestro organismo los científicos lo explican de una forma, separándolos, en hemisferios izquierdo y derecho para deducir su funcionamiento y el control que el cerebro rige dentro de las persona pero tambien nos habla del cerebro reptil y el limbico, para especificar de que forma traja el cerebro se puede decir que:
El hemisferio derecho: es global, artístico, intuitivo, mágico, es donde se expresan los sueños, la creatividad.
El hemisferio izquierdo: es donde se trabaja la lógica, lo racional, lo científico es siempre lineal, evolutivo y reflexivo
El reptil: es instinto, demarca rutina, parámetros, rituales, patrones de movimiento, conducta y hechos
El limbico: maneja las emociones, los sentimientos, la motivación, la energía, las pasiones.
El pleno conocimiento y el control que se tenga de esto es lo que demarca la inteligencia emocional; que nos da estrategias de trabajo para el súper aprendizaje las inteligencias múltiples súper aprendizaje integral místico y otros que nos proporcionan grandes beneficios para nuestro desarrollo personal y laboral
Ana Arteaga
C.I: 19219673
Educación Integral
Sección: 001
IV Semestre
Hola profesor feliz tarde espero que se encuentre muy bien y que haya tenido un feliz año, esta clase es muy importante ya que como todos sabemos el cerebro es una parte de nuestro cuerpo que tenemos todos los seres humanos el nos da la facilidad te tener la creativadad para hacer y captar más rapido las cosas ya que poseemos dentro de el el hemisferio derecho y el hemisferio izquierdo, el cerebro es muy importante en nuestras vidas porque con el pensamos las cosas que vamos hecer sobre todo nosotros que vamos hacer futuros educadores y tenemos que despertar en nuestros futuros alumnos la creatividad, el entusiasmo y la fluidez que tienen ellos de hacer las cosas y que cada día puede ser mejor. También todos sabemos que que cada uno de nosotros tenemos el cerebro triuno el cual es el que se encarga de que captemos muchisimo más rapido las cosas, aunque a algunas se les hace más dificil utilizarlo....
hola buenas tardes profesor espero que se encuentre bién; con la
clase asistida de esta semana la inteligencia emosional ; se puede decir que es la manera de comprender especificamente el control de nuestra actitudes y conducta e interrelacion que tenemos con los demás , la socializacion ; es importante para nosotros conocer nuestras emosiones en la vida y en los logros propuestos (metas), ya que depende de la motivación que tenemos la fuerza el interés por lograr lo que deseamos un objetivo creer en si mismos en lo que hacemos asi logra un mayor exito alcanzado; en nuestra carrera como educadoeres integrales ya que debemos aprender cada dia más sobre ella ; obteniendo información necesaria para formar a seres humanos a un mejor futuro ...
feliz dia profesor ......
Doralys Duno
C.I:18168460
Sección: G-002-D
Educación Integral.
Hola profesor...........
Con respecto a la inteligencia emocional es de suma importancia puesto que es una forma de interactuar con el mundo que tiene en cuenta los sentimientos, y abarca habilidades tales como:
*El control de los impulsos
*La autoconciencia
* La motivación
*El entusiasmo
*la perseverancia
* La empatía
*La agilidad mental
Ellas configuran rasgos de carácter como la autodisciplina, la compasión o el altruismo, que resultan indispensables para una buena y creativa adaptación social. Ya desarrollada una buena inteligencia emocional se nos facilita un contacto directo con nuestro entorno, como lo es en el ámbito laboral.
El cerebro triuno, consta de tres partes o sistemas cerebrales: reptil o básico, límbico y neocortex; cada uno es distinto en su estructura física y química, procesan la información que reciben según su propia modalidad.
Gracias nos vemos....
Buenas tardes profesor espero es encuentre muy bien, los videos me parecieron muy importantes ya que menciono un tema de nuestro cuerpo, el cual fue nuestro cerebro con el podemos captar los conocimientos que queremos asimilar para nuestros aprendizajes y los cuales podemos aplicar en el futuro para nuestra carrera, de la misma manera el cerebro es el que nos proporciona toda la capacidad para aprender las cosas, de igual manera estuvo hablando del cerebro triuno ya que es el que se encarga de proporcionarnos con mejor fluidez para realizar y aprender todo tipo de conocimientos.Gracias profesor por hacernos crecer cada día más con estas lecturas Dios lo bendiga y que tenga una feliz tarde..
La inteligencia emocional comprende aptitudes que definen las capacidade controlar los sentimientos en las relaciones sociales y en cualquier momento de su vida.ayudandonos a analizar, emitir ,retener la mayor cantidad de informacion
Los educadores debemos aplicar estrategias para que los alumnos entiendas las clase, ya que es de mucha importancia que el alumno se lleve esa informacion en su cerebro que la quede la clase del dia , para que eso le genere un conocimiento para toda su vida y no tenga problemas es sus estudios mas adelante, es decir para que no lleven una mala base de conocimiento. Es de gran importancia llamar y tener el control de grupo de alumnos y trata de llamar siempre su atencion para que su dia de clase no se le torne aburrido y tengan mas motivacion para asistir a la clase del dia siguiente. los conocimientos multiples se generas de muchas cosa que estan en el mundo y que nos dan un aprendizaje . Es de destacar que gracias a los aporte de mucho filosofos cientificos y psicologos podemos entender el proceso del aprendizaje del ser humano y la aplicacion de nuevas estrategias... profe se que le faltan los aceptos a algunas palabras lo que pasa es que no se como colocarcelos ... nos vemos en clase y gracias por su gran y valiosa ayuda....
la inteligencia emocional se define como la capacidad que tiene cada persona para controlar o regular sus emociones tanto en si mismo como en los demas; las personas con habilidades emocionales bien desarrolladastienen mas probabilidades de sentirse satisfechas y ser eficaces en su vida.
son muy pocas las personas que saben controlar sus emociones, hasta las personas mas importantes y mas estudiadas del mundo no saben controlar lo que sientes, tanto asi que si es una depresion llegan o pueden llegar al extremo de matarse........
hola prof:
La teoría de cerebro tri uno (Dr. maclean) se basa en dividir el cerebro en 3 partes, la parte trasera se le denomina reptiliano y es la que nos lleva realizar actividades cotidianas para nuestra subsistencia:
Comer, dormir, hacer el amor, desear etc.
=La segunda(es la mas pequeña) parte de este cerebro se denomina emocional que es donde se encuentran los valores y el pasado.
La tercera parte se denomina racional donde se encuentra la lógica (esta parte es la mayor del cerebro y se divide en dos partes).
La inteligencia emocional es un conjunto específico de aptitudes que se hallan implícitas dentro de las capacidades abarcadas por la inteligencia social. Las emociones aportan importantes implicaciones en las relaciones sociales, sin dejar de contribuir a otros aspectos de la vida. Cada individuo tiene la necesidad de establecer prioridades, de mirar positivamente hacia el futuro y reparar los sentimientos negativos antes de que nos hagan caer en la ansiedad y la depresión
la inteligencia emocional, son las aptitudes o la capacidad para reconocer sentimientos en sí mismo y en otros, siendo hábil para manejarlos al trabajar con otros.
que se hallan implícitas dentro de las capacidades abarcadas por la inteligencia social. Las emociones aportan importantes implicaciones en las relaciones sociales, sin dejar de contribuir a otros aspectos de la vida. Cada individuo tiene la necesidad de establecer prioridades, de mirar positivamente hacia el futuro y reparar los sentimientos negativos antes de que nos hagan caer en la ansiedad y la depresión. En el ámbito de la psicologia admite la consideración de inteligencia porque es cuantificable: constituye un aspecto mensurable de la capacidad individual para llevar a cabo razonamiento abstracto y adaptación al entorno; la inteligencia emocional se pone de manifiesto cuando operamos con información emocional.
La inteligencia emocional es, por tanto, un conjunto de talentos o capacidades organizadas en cuatro dominios:
capacidad para percibir las emociones de forma precisa (es decir, capacidad de percepción).
capacidad de aplicar las emociones para facilitar el pensamiento y el razonamiento.
capacidad para comprender las propias emociones y las de los demás (empatía).
capacidad para controlar las propias emociones.
Alejandra Cancines CI 19524695 de Educacion Integral Seccion 001-D.
La inteligencia emocional es una forma de interactuar con el mundo que tiene muy en cuenta los sentimientos, y engloba habilidades tales como el control de los impulsos, la autoconciencia, la motivación, el entusiasmo, la perseverancia, la empatía, la agilidad mental, etc. Ellas configuran rasgos de carácter como la autodisciplina, la compasión o el altruismo, que resultan indispensables para una buena y creativa adaptación social.
Las personas con habilidades emocionales bien desarrolladas también tienen más probabilidades de sentirse satisfechas y ser eficaces en su vida.
Ya en tiempos de lo Griegos se hablaba de la Alegoría de el carro que decían que el hombre tenía que dominar a dos caballos y que había un auriga que los controlaba a dos apetitos del hombre.
VII. LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS CAPACIDADES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
1. Independencia. Cada persona aporta una contribución única al desempeño de su trabajo.
2. Interdependencia: cada individuo depende en cierta medida de los demás.
3. Jerarquización: las capacidades de la inteligencia emocional se refuerzan mutuamente.
4. Necesidad pero no-suficiencia: poseer las capacidades no garantiza que se acaben desarrollando.
5. Genéricas: se puede aplicar por lo general para todos.
Estas capacidades son necesarias en la cotidiana, donde los individuos tenemos que analizar o asumir nuevas informaciones mentales y sensoriales para poder dirigir nuestras acciones hacia metas determinadas. En lo personal considero que la inteligencia es la suma de habilidades especificas que se menifiesta ante ciertas situaciones.
No obstante, no es posible concebir lo intelectusl aislado de las caracteristicas humanas. No se puede dar fuera de un sistema como el nervioso. No se da de espalda a todas las conductas emocional, ni extraña a los motivos y necesidades que lo mueven en la vida....
Las caracteristicas intelectuales del ser humano no esta fuera de su unidad como individuo unico.
Hola profesor buenos dias espero que se encuentre muy bien. Mi opinion sobre la inteligencia personal se trata de una muy importante ectitud que cada uno de nosotros contenemos ya que cada uno no tenemos los mismos aprendizaje y sentimientos. Existen algunos principios de la Inteligencia Personal son: recepciòn, retenciòn, analisis, emociòn, control.
Tambien en este importante tema se explica sobre el cerebro triuno es definido como la parte mas importante de nuestro cerebro nos ayuda analizar, pensar ya que cada uno de nosotros no tenemos las mismas ideas y ounos piensan mas rapido y otros mas lentos podemos decir que para el futuro nos integremos mas para asi contener lo que queremos.
Buenos Días profesor espero que halla disfrutados las vacaciones, con respecto al comentario, mi opinión es la siguiente. El cerebro es la parte fundamental del cuerpo humano, ya que el nos emite órdenes para mover cada parte de nuestro cuerpo y también nos ayuda a retener información gracias a que contamos que nuestro cerebro consta de dos partes muy importantes que son: El hemisferio izquierdo y El hemisferio derecho. En el hemisferio derecho podemos encontrar todo lo relacionado con nuestro entorno diario y el hemisferio izquierdo es la parte que se encarga de analizar.
La inteligencia Emocional es la parte fundamental en nuestras vidas ya que se encarga del control total de nuestros sentimientos y emociones sin mas nada que decir se despide su alumna de la sección G-002-D Lismaibeth Seco
HERNANDEZ MARISELA
CI:8686817
SECCION G001-D DE EDUCACION INTEGRAL.
Nuestro sistema nervioso central alberga tres cerebros. Por orden de aparición en la historia evolutiva, esos cerebros son: primero el reptiliano reptiles, a continuación el límbico mamíferos primitivos y por último el neocórtex mamíferos evolucionados o superiores.
Inteligencia como una propiedad del cerebro
Esta visión tiene como soporte teórico los desarrollos de la neurología y la neuropsicología.
Las investigaciones neurológicas han evolucionado de concepciones que relacionaban la inteligencia con la cantidad de tejido cerebral, hasta concepciones que se han especializado en localizar las zonas del cerebro que sirven a cada una de las funciones.
En esta labor se han identificado unidades funcionales que sirven a funciones microscópicas, como por ejemplo las perceptivas, y funciones más complejas como las relativas al procesamiento lingüístico y espacial.
hola profe feliz año como esta yo pienso q la inteligencia emocional es importante porque toda persona tiene emociones de todo tipo y todo viene de el modo de crianza o el medio en que se desenvuelva la persona. Principios de la Inteligencia Emocional:
1.- Recepción :
Cualquier cosa que incorporemos por cualquiera de nuestros sentidos.
2.- Retención :
Corresponde a la memoria, que incluye la retentiva (o capacidad de almacenar información) y el recuerdo, la capacidad de acceder a esa información almacenada.
3.- Análisis :
Función que incluye el reconocimiento de pautas y el procesamiento de la información.
4.- Emisión :
Cualquier forma de comunicación o acto creativo, incluso del pensamiento.
5.- Control :
Función requerida a la totalidad de las funciones mentales y físicas.
el cerebro triuno es Fundido en una sola estructura, nuestro sistema nervioso central alberga tres cerebros. Por orden de aparición en la historia evolutiva, esos cerebros son: primero el reptiliano (reptiles), a continuación el límbico (mamíferos primitivos) y por último el neocórtex (mamíferos evolucionados o superiores. Nos sitúa en el puro presente, sin pasado y sin futuro y por tanto es incapaz de aprender o anticipar. No piensa ni siente emociones, es pura impulsividad.
La parte oscura del avance aparece cuando el exceso del peso del pasado puede facilitar las exageraciones emocionales llamadas neurosis.
En las psicosis se toma por real lo que no está en el presente, de modo irreducible y sin distanciamiento.
Unas de las mejores maneras de definir la Inteligencia Emocional es considerar que se trata de la capacidad de aplicar la conciencia y la sensibilidad para discernir los sentimientos que subyacen en la comunicación interpersonal, y para resistir la tentación que nos mueve a reaccionar de una manera impulsiva e irreflexiva, obrando en vez de ello con receptividad, con autenticidad y con sinceridad.
La inteligencia es la capacidad de asimilar, guardar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas, cosa que también son capaces de hacer los animales e incluso los ordenadores. Pero el ser humano va más allá, desarrollando una capacidad de iniciar, dirigir y controlar nuestras operaciones mentales y todas las actividades que manejan información. Aprendemos, reconocemos, relacionamos, mantenemos el equilibrio y muchas cosas más sin saber cómo lo hacemos. Pero tenemos además la capacidad de integrar estas actividades mentales y de hacerlas voluntarias, en definitiva de controlarlas, como ocurre con nuestra atención o con el aprendizaje, que deja de ser automático como en los animales para focalizarlo hacia determinados objetivos deseados.
Sección:004
Hola profe .
La inteligencia emocional es la habilidad que tiene el ser humano para establecer buenas relaciones interpersonales. Consiste también en las potencialidades que tiene el ser humano a nivel cognitivo y social que le permite adaptarse adecuadamente a una cultura determinada.
tambièn se dice que es un conjunto de talentos o capacidades organizadas en cuatro dominios:
capacidad para percibir las emociones de forma precisa
capacidad de aplicar las emociones para facilitar el pensamiento y el razonamiento.
capacidad para comprender las propias emociones.
capacidad para controlar las propias emociones.
La inteligencia emocional abarca las aptitudes y capacidades de percibir emociones para facilitar el razonamiento y pensamiento en el cual Gardner creo la teoría de inteligencia múltiples, donde se almacenan todos los conocimientos adquiridos lo cual contribuye con la teoría educativa a considerar los talentos que cada individuo tiene por medio de la lingüística, la música, las relaciones interpersonales, el razonamiento lógico matemático etc.
Esto hace cambiar las estrategias del docente y da la oportunidad de conocer a los alumnos, a mirar las necesidades del alumno, y a enseñar habilidades que con el tiempo pueden ser aprendidas
buenas tardes profesor espero que aya resivido bien el ano.yo pienso que la inteligencia emocional es un conjunto específico de aptitudes que se hallan implícitas dentro de las capacidades abarcadas por la inteligencia social. Las emociones aportan importantes implicaciones en las relaciones sociales, sin dejar de contribuir a otros aspectos de la vida. Cada individuo tiene la necesidad de establecer prioridades, de mirar positivamente hacia el futuro y reparar los sentimientos negativos antes de que nos hagan caer en la ansiedad y la depresión. En el ámbito de la psicologia admite la consideración de inteligencia porque es cuantificable
Luisana Sanchez
C.I:19.524.659
Seccion:004-d
hola prof feliz año ojala que la halla pasado bien
bueno el ser humano tiene distintas formas de pensar y reaccionar su forma de aprendery de asimilar las cosas unos pueden aprender de formas mas rapidas que otras el ser humano tiene diferentes capacidades como yo que soy buena deportistas y otros no les gusta el deporte, etc
Buenas trades profesor es pero que aya resivido bien el ano.yo pienso que la inteligencia emocional es un conjunto específico de aptitudes que se hallan implícitas dentro de las capacidades abarcadas por la inteligencia social. Las emociones aportan importantes implicaciones en las relaciones sociales, sin dejar de contribuir a otros aspectos de la vida. Cada individuo tiene la necesidad de establecer prioridades, de mirar positivamente hacia el futuro y reparar los sentimientos negativos antes de que nos hagan caer en la ansiedad y la depresión. En el ámbito de la psicologia admite la consideración de inteligencia porque es cuantificable
El cerebro triuno:
El cerebro triuno es aquel que esta dividido en tres partes las cuales llevan por nombre, reptiliano, límbico y neocortex, estos tres están encargados de varios funcionamientos en el individuo, tales como la supervivencia, comer, beber, necesidad de cobijo, entre otros.
El cerebro esta formado por dos hemiferios.los hemiferios se mantienen unidos a traves de n enorme haz de sstancia blanca recubierta por la corteza cereblal y denominada cuerpo calloso.
Inteligenciaemocional:
Es la capacidad que tiene el ser humano en todo el trayecto de vida. colocando en practicas sus mision y vision en su vida cotidana.
el cerebro triuno se basa en dividir el cerebro en 3 partes, la parte trasera se le denomina reptiliano y es la que nos lleva realizar actividades cotidianas para nuestra subsistencia:
Comer, dormir, desear etc.
La segunda(es la mas pequeña) parte de este cerebro se denomina emocional que es donde se encuentran los valores y el pasado.
La tercera parte se denomina racional donde se encuentra la lógica (esta parte es la mayor del cerebro y se divide en dos partes)
ya estas tres parte nos ayuda a reconoser y actuar todo de nuestra vidad que algunas personas no saben como utilizar esa partes
ruth cordoves
seccion G002-D
EDUC.INTEGRAL
LA INTELIEGENCIA EMOCIONAL PARA MI ES UNA APTITUD ESPECIFICA QUE ESTAN INCLUIDAS DENTRO DE NUESTRA CAPACIDADES LAS CUALES CUBRE LA INTELIGENCIA SOCIAL .LIGADAS A LOS SENTIMIENTOS DONDE LAS EMOCIONES APORTAN EN SU MAYORIA CONTRIBUYE, ESTAS POSEEN LA HABILIDAD Y DESTREZASSOCIAL PARA AYUDAR A LAS DEMÁS PERSONAS HALLAR LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMAS DE UN EXTRAÑO, SON LIDERES GRUPALES Y NO PIERDEN OPORTUNIDADES PARA AVANZAR COMO PERSONAS.
SU VIDA ESTA SIEMPRE A LA VISTA DE UN OBJETIVO Y NO CESA EN SU LUCHA CONSTANTE ENTRE OTRAS COSAS.
Hola profesor buenas tardes.
Cerebro Triuno: Es esa parte en la que estoy mientras me ocupo de cosas puntuales: fregar, lavar o coser.
esta parte del cerebro, tiene un papel muy importante en el control de la vida instintiva. Se encarga de autorregular el organismo. En consecuencia, este cerebro no está en capacidad de pensar, ni de sentir; su función es la de actuar, cuando el estado del organismo así lo demanda.
El paleoencéfalo o cerebro reptil sustenta una parte de la mente inconsciente, o subconsciente, donde se graba, se aloja y se desarrolla el Trauma Psicológico, aquello que determina la mayoría de miedos y fobias que conforman la mente reactiva, la cual, en algunas ocasiones, lleva al ser humano a comportarse como un animal salvaje.
Inteligencia Emocional:
es la capacidad para reconocer sentimientos en si mismo y en otros, siendo hábil para gerenciarlos al trabajar con otros.
Principios de la Inteligencia Emocional:
1.- Recepción :
Cualquier cosa que incorporemos por cualquiera de nuestros sentidos.
2.- Retención :
Corresponde a la memoria, que incluye la retentiva (o capacidad de almacenar información) y el recuerdo, la capacidad de acceder a esa información almacenada.
3.- Análisis :
Función que incluye el reconocimiento de pautas y el procesamiento de la información.
4.- Emisión :
Cualquier forma de comunicación o acto creativo, incluso del pensamiento.
5.- Control :
Función requerida a la totalidad de las funciones mentales y físicas.
Luisaura Pinto
CI. 15.745.248
Seccion G-007-D
Educacion Integral
Gracias por sus Videos y por la informacion que nos facilita. chao
Buenas tardes profe, espero se encuentre bien...
Con respecto a la inteligencia emocional y como lo dice garner, es saber y estar conciente de cual es nuestra forma mas facil o por medio de cual inteligencia aprendemos de manera mas facil y a traves de esto podemos adaptarnos a el cambio, nosotros como docentes tenemos que tener presente cada una de estas inteligencias para asi llevarle el conocimiento mas presiso a nuestros alumnos y tambien para saber percibir de forma mas rapida nuestros sentimientos y conductas.
***** hola profe espero halla tenido unas excelentes vacaciones****
El video esta bunisimo tiene excelente recomendaciones me ha sido de gran agrado.....
sin mas que acotar me despido********
gracias y disculpe
Lilianni Chacin
C.I: 18.470.007
Sección: G-007-D
Educación Integral
¡Ante todo muy buenas tardes!
Con respecto a la inteligencia emocional, podría decir que va desarrollándose por medio de las experiencias obtenidas o vividas y nos ayuda a desenvolver nuestras capacidades como seres humanos que somos, el mas que todo se encarga de colocar nuestras ideas al momento de desenvolvernos con los que se encuentras alrededor de nosotros, que puede ser en el ámbito laborar o educativo.
También hay que destacar que unas de las cosas que pueden influir en el desarrollo del ser humano, es el de los problemas que se pueden suscitar diariamente.
Y con respecto al cerebro triuno, el se encarga de manifestar todo lo que se nos ocurre, el nos proporciona o nos ayuda a ser mas intelectuales al momento de conversar, dibujar, entre otros y unas de sus funciones son: Es el de ayudarnos a desarrollar nuestras capacidades e incapacidades.
Buenas tardes profesor ante todo feliz año nuevo, espero se encuentre bien...
La inteligencia emocional como bien lo dice trata de inteligencia nosotros mismos podemos controlar nuestras propias emociones, sentimientos, conductas y tenemos que estar concientes de como percibirla ya que se clasifica de muchas maneras como: intrapersonal, interpersonal, musical, natural entre otras... nosotros como docentes tenemos que poseer algunas de estas inteligencias, para asi poder transmitir de muchas manera el conocimiento a nuestros alumnos y que ellos puedan captarla mas rapido.
La inteligencia emocional: Es un conjunto específico de aptitudes que se hallan implícitas dentro de las capacidades abarcadas por la inteligencia social. Las emociones aportan importantes implicaciones en las relaciones sociales, sin dejar de contribuir a otros aspectos de la vida. Cada individuo tiene la necesidad de establecer prioridades, de mirar positivamente hacia el futuro y reparar los sentimientos negativos antes de que nos hagan caer en la ansiedad y la depresión.
El concepto de inteligencia emocional: Tiene un precursor en el concepto de Inteligencia Social, del psicólogo Edward Thorndike quien en 1920 la definió como "La habilidad para comprender y dirigir a los hombres y mujeres, muchachos y muchachas, y actuar sabiamente en las relaciones humanas".
La inteligencia emocional : Es una forma de interactuar con el mundo que tiene muy en cuenta los sentimientos, y engloba habilidades tales como el control de los impulsos, la autoconciencia, la motivación, el entusiasmo, la perseverancia, la empatía, la agilidad mental, etc. Ellas configuran rasgos de carácter como la autodisciplina, la compasión o el altruismo, que resultan indispensables para una buena y creativa adaptación social.
Sección: 001
Nosotros tenemos que saber controlara nuestras emociones y así tendríamos un equilibrio con todo lo que nos rodea, también nos permite entender a el mundo; el educador tiene que despertar el interés del alumno por saber mas de las cosas y saber llevar su aprendizaje. Nosotros tenemos que impartirles a los alumnos nuestro conocimiento de una manera sencilla y compleja. Tenemos que ser dinámicos para que nuestra enseñanza no les sea aburrida.
hola profe buenas noches el cerebro es uno de los organos fundamentales que tiene el ser humano ya que el cerebro es el que se encarga de educar de lado de la psicologia y la sociologia y la antropologia ya que ellas son las diciplinas que funcionan aperturamente en la ensenanza tanto del cerebro y las funciones que este desempena, es por esto que tanto el cuerpo como el cerebro deben actuar de forma cordinada
romero eladia de la seccion g-001 de educacion integral 4to semestre
CEDULA 18660616
SECCION G-001-D
EDUCACION INTEGRAL
La teoría de cerebro triuno se basa en dividir el cerebro en 3 partes, la parte trasera se le denomina reptiliano y es la que nos lleva realizar actividades cotidianas para nuestra subsistencia:
Comer, dormir, hacer el amor, desear etc.
=La segunda(es la mas pequeña) parte de este cerebro se denomina emocional que es donde se encuentran los valores y el pasado.
La tercera parte se denomina racional donde se encuentra la lógica (esta parte es la mayor del cerebro y se divide en dos partes)
El cerebro racional se divide en dos hemisferios el derecho y el izquierdo (voy muy rápido?) la parte izquierda toma la información en bloques pequeños. Esto quiere decir que procesa (analiza)la inLa inteligencia emocional es un conjunto específico de aptitudes que se hallan implícitas dentro de las capacidades abarcadas por la inteligencia social. Las emociones aportan importantes implicaciones en las relaciones sociales, sin dejar de contribuir a otros aspectos de la vida. Cada individuo tiene la necesidad de establecer prioridades, de mirar positivamente hacia el futuro y reparar los sentimientos negativos antes de que nos hagan caer en la ansiedad y la depresión. En el ámbito de la psicologia admite la consideración de inteligencia porque es cuantificable: constituye un aspecto mensurable de la capacidad individual para llevar a cabo razonamiento abstracto y adaptación al entorno; la inteligencia emocional se pone de manifiesto cuando operamos con información emocional.
La inteligencia emocional es, por tanto, un conjunto de talentos o capacidades organizadas en cuatro dominios:
capacidad para percibir las emociones de forma precisa (es decir, capacidad de percepción).
capacidad de aplicar las emociones para facilitar el pensamiento y el razonamiento.
capacidad para comprender las propias emociones y las de los demás (empatía).
capacidad para controlar las propias emocionesformación para llegar a un punto.
La parte derecha tomas bloques grandes. Esto significa que toda la información la maneja a un solo tiempo.
Natacha Núñez
C.I:19.856.816
Sección: G-007-D
Educación Integral
Con este tema podemos darnos cuenta de la gran importancia y de como influye en nosotros desde varios puntos de vista el cerebro, como todo lo que realizamos, aprendemos, decimos, sentimos y todas nuestras acciones están totalmente relacionadas con el cerebro por lo cual su debido funcionamiento es de suma importancia. Al mismo tiempo se relaciona con la inteligencia emocional , inteligencia multiple.La inteligencia emocional se basa en conocer aprender, inducir y controlar emociones, estado de animo tanto en uno mismo como en los demás.Goleman plantea la inteligencia emocional como un factor de éxito ya que al lograr conocer , al poder controlar tus propias emociones , tanto como saber y conocer también el estado de ánimo de otras personas puedes estar en la capacidad de lograr el estado de ánimo deseado satisfactoriamente.
La inteligencia de una persona está formada por un conjunto de variables como la atención, la capacidad de observación, la memoria, el aprendizaje, las habilidades sociales, que le permiten enfrentarse al mundo diariamente.
El rendimiento que obtenemos de nuestras actividades diarias depende en gran medida de la atención que les prestemos, así como de la capacidad de concentración que manifestemos en cada momento.
Pero hay que tener en cuenta que, para tener un rendimiento adecuado intervienen muchas otras funciones como, por ejemplo, un estado emocional estable, una buena salud psico-física o un nivel de activación normal.
La inteligencia es la capacidad de asimilar, guardar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas, cosa que también son capaces de hacer los animales e incluso los ordenadores.
La inteligencia emocional es, por tanto, un conjunto de talentos o capacidades organizadas en cuatro dominios:
capacidad para percibir las emociones de forma precisa (es decir, capacidad de percepción).
capacidad de aplicar las emociones para facilitar el pensamiento y el razonamiento.
capacidad para comprender las propias emociones y las de los demás (empatía).
capacidad para controlar las propias emociones.
WILLIVVI D. NOGUERA M, 16.773.042,SECCION G-001D,EDUCACION INTEGRAL.
Hola profe espero este bien y disculpe lo tarde aqui le dejo algo del cerebro triuno. La teoría del cerebro triuno propuesta por MacLean (1978, 1990) presenta otra visión del funcionamiento del cerebro humano y sus implicaciones para la educación. Sin embargo, esta con-ceptualización no es opuesta a la de la dominación cerebral; por el contrario, la complementa y amplía. Esta teoría ha sido desarrollada a partir de estudios fisiológicos realizados con animales. MacLean considera que el cerebro humano está formado por tres cerebros integrados en uno. Estos cerebros son: (a) el reptiliano; (b) el sistema límbico; y (c) la neocorteza. Cada una de estas áreas del cerebro ejerce diferentes funciones que, en última instancia, son responsables por la conducta humana.en parte el cerebro triuno tine muchas funciones las cuales se dividen en tres partes y es el encargado de enviar y recibir informacion la cual nosotros debemos procesar y dar respuestas y la inteligencia emocional de alguna manera cada uno de nosotros la posee de distinta manera y las adopta a la forma en la que uno se sienta mejor para desarrollar el aprendizaje.
HOLA PROF,FELIZ AÑO, ESPERO QUE SE ENCUENTE BIEN.ESTUBE MIRANDOSUS FOTOS Y SE VE MUY BIEN.SOBRE LA CLASE 12 DE INTELIGENCIA EMOCIOMAL ES ELGO QUE NO SABRIA EXPLICAR YA QUE ES ALGO ESPONTANEO EN CADA UNO DE LOS SERES HUMANOS Y QUE LA DESARROLLAMOS EN ALGUNOS MOMENTOS.ES ALGO ASI COMO EL IMPULSO DE CADA SER.
HOLA PROFESOR, COMO ESTA, ESPERO QUE BIEN."Las personas con habilidades emocionales bien desarrolladas tienen más probabilidades de sentirse satisfechas y ser eficaces en su vida, y de dominar los hábitos mentales que favorezcan su propia productividad; las personas que no pueden poner cierto orden en su vida emocional libran batallas interiores que sabotean su capacidad de concentrarse en el trabajo y pensar con claridad".
"Las personas con habilidades emocionales bien desarrolladas tienen más probabilidades de sentirse satisfechas y ser eficaces en su vida, y de dominar los hábitos mentales que favorezcan su propia productividad; las personas que no pueden poner cierto orden en su vida emocional libran batallas interiores que sabotean su capacidad de concentrarse en el trabajo y pensar con claridad".
hola profe saludos.puedo decir que el cerebro triuno esta formadopor el cerebo reptiliano limbico y cerebral la cual sus funciones son satisfacer todas las necesidades del ser humano como las de controlar, actuar, sentir cualquier tipo de afecto tanto positivo y negativo, manejando procesos de entendimiento y analisis basandose en el pasado presente y futuro.